固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(一)
1.学会思考教育相关的问题,积极将先进的教育理念转化为教师的行为,在反思中提升教学研究水平。一方面,在每节课课后及时对自己的教育教学进行反思总结,寻找问题,提炼有价值的东西;另一方面,通过论文和课题的形式将自身所思考到的问题和想到的解决方案整理归纳,形成自己的教育教学成果。2.在教学中做到自我反思。自我反思...
永城市第五小学教学常规管理制度
2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...
名单公布!厦门30位教师确认正高级!他们是……
任教36年,致力于小学美术教育教学实践研究。主持省市区课题5个,教育教学成果丰硕;在《美术教育研究》《福建教育》《生活教育》《福建基础教育研究》发表教育教学论文36篇;著有艺术教育专著3本,被全国26家国家级图书馆馆藏;美术作品在人民日报、光明日报、中国书画报、等报刊上发表。厦门市海沧区育才小学唐晴晓唐...
6个大单元教学设计模版
1、教学结构流程的设计(图文方式简要说明整体设计思路)2、教学环节设计(以任务驱动法为例)教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源/教学手段时长任务描述任务分析任务实施任务小结任务拓展六、教学评价1、学习评价表评价项目评价标准权重备注2、教学反思6模板六___年级语文第___单元...
小学美术说课稿:《棋牌乐——棋篇》
祺牌乐——棋篇1、棋盘2、棋子3、色子教学反思:本课属设计应用课,希望通过小组合作的方式,自主探究、自己总结知识点,设计、制作一副棋,让学生经历观察、体验、理解、表达、思考等一系列实践体验,从而提高学生的合作能力和合作效率,体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。由于学生工具材料的准备比较麻烦,所以设计...
2022河南中小学教师职称评价标准
1.具备博士学位,从事中小学教育教学工作12年以上;具备硕士学位,从事中小学教育教学工作18年以上;具备大学本科学历或学士学位,从事中小学教育教学工作20年以上(www.e993.com)2024年10月18日。同时,聘任高级教师岗位任教满5年以上。2.具备大学本科学历以上学历,所学专业与申报的特殊专业不符,从事中小学教育教学工作20年以上,聘任高级教师岗位任教满5...
福建省中小学教师水平评价标准条件
??1.具有一定的教育教学研究能力,积极承担教育教学研究任务,主动进行教学反思和总结,在素质教育创新实践中积累了一定经验。??2.任现职以来,撰写本学科教育教学论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教研、电教工作人员撰写并公开发表本学科教育教学论文1篇。特殊教育学校、乡村学校教师撰写本学科教育教学...
宁波出版社2020年度图书榜单出炉啦~
7.《小学生生字卡片》系列图书简介:《小学生生字卡片》系列根据《全日制义务教育语文课程标准》编写,并与人教版小学教材配套,既可以供学生学习巩固生字使用,又可以作为教师教学活动的辅导教具。为便于使用,特别将生字用红、蓝两种不同的颜色标示出来,其中,红色字为要求会写的字,蓝色字为要求会认的字。卡片左边是生...
【学院发展巡礼等你来】江西师范大学教育学院:有一群天使在守护...
本专业立足江西、辐射全国,培养素质发展宽广,保教能力全面,具备一定创新精神、反思意识和可持续发展潜力,能在幼儿园等托幼机构从事保教、研究和管理工作的学前教育骨干教师。②课程体系学前教育学、学前心理学、幼儿健康学、音乐技巧与创编、幼儿美术、幼儿园游戏与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园教学技能实训等。
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
KX68傅丽清把握时机,让细节演绎精彩——提高小学科学实验教学有效性的策略探究GL67陈燎原道德的力量GL22陈飞舟“高中综合实践活动课程的教师指导能力的研究”课题研究报告二等奖JS7邹青对《师生互动网络学习模式的构建》课堂研究的几点思考