陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
学生毕业评语反映学生普通高中阶段整体发展情况,由班主任填写。五、评价程序普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,主要采用客观数据导入、事实情况录入等方式,按时间节点客观记录学生的学习成长经历。全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和公示无异议后,在评价管理系统中予以确认。
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
毕业评价以学校为主体,以班级为单位,学校组织学生开展自评、互评,班级评价工作小组根据全市抽样评价比例,结合学生表现材料确定毕业评价结果。1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价...
08年起综合素质评价表放进初中毕业生档案袋
小组评议的结论将记录在“综合素质评价情况登记表”中,加上学生的自评和家长、老师的评价,这个记录了学生三年成长经历的表格,从今年毕业的初三毕业生开始将进入每个学生的档案,成为今后升学的重要“见证”。日前,天津一中初三(9)班的班主任袁爽老师就利用班会的时间,让学生们认真填写即将进入档案的“综合素质评价情况登...
重磅!综合素质评价将作为初中毕业升学依据或参考
(四)提交评语原则上教师评语经一定程序确认后由班主任统一导入信息平台;学生自我陈述由学生自行导入信息平台。各地也可结合实际另行规定。(五)形成档案写实记录、重要观测点得分及评语等数据经审核后由信息平台汇总,形成学生个人综合素质评价档案材料。综合素质评价档案如何使用?
2010年1月小学班主任自考试题
A.班主任工作过程B.班主任工作实施C.班主任自身素质D.班主任教研活动19.评价中受肯定的班主任,能够引发其他班主任的赶超意识,而自己又会为保持领先地位而再作努力,这体现了班主任工作评价的A.激励作用B.调节作用C.鉴定作用D.导向作用20.从记忆目的上看,小学低年级学生的___占据主导地位(www.e993.com)2024年10月18日。A....
全国2010年1月高等教育自学考试小学班主任真题
19.评价中受肯定的班主任,能够引发其他班主任的赶超意识,而自己又会为保持领先地位而再作努力,这体现了班主任工作评价的()A.激励作用B.调节作用C.鉴定作用D.导向作用20.从记忆目的上看,小学低年级学生的___占据主导地位。()A.无意识记B.有意识记C....
学生档案中的“教师评价”该由谁写?
临近期末,不少高中生开始忙着写“自我评价”,以录入学生档案。但在菏泽一所中学里,一些班主任是如此布置这一任务的:“写完‘自我评价’后,再以老师的口吻写一份‘教师评价’,一起发到我的邮箱里。”老师对学生的评价,为何让学生自己写?有人说是为了个性化评价学生;而家长担心,“教师评价”如此出炉,无法了解学...
千名高考生学籍档案丢失
小文所在的文科班,共有30余名毕业生。那天下午,所有学生都被班主任叫到了教室。当每位同学进教室后,班主任就会发给一本已经装订好的全新空白表格。“我们学校3个高三毕业班的学生,都补填表了,”小文说,“最后,每人还交了两张黑白相片。”事后,他听同学们议论,说是县招办把高三毕业生的学籍档案册弄丢了,需要紧急...
各位“老班”最头疼的期末评语这样写,降低你的痛苦指数!
2.班级大事簿、日常学生档案如果能够在日常工作中记录一些过程性资料,作为期末评语的积累,那就更加了不起了。班主任不妨在班上设置由学生干部专门负责的大事簿或日常学生档案,每周、每日记录班级发展的大事、要事,记录学生可圈可点之处,这远比一本唠唠叨叨的错事记载册更有意义。