王文丽:五上七单元《四季之美》教学简案

(二)组织学生汇报,在汇报中引导学生品味语言文字,有感情地朗读,初步体会景物的动态描写。1.感受春天之美作者认为春天的早晨什么最美?美在何处?引导学生理解“泛”“染”“飘”等词语,读出色彩的变化之美,体会作者用词的准确、灵动。点击输入图片描述(最多30字)2.感受夏天之美如果说作者在写春天早晨的时候...

齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭地区2020年中考语文试卷

C.春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。D.演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。分析本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的...