学习任务群视域下有效创设语言情境探究——以六年级语文上册第二...

六年级语文上册第二单元围绕“革命岁月”这一主题,编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》五篇课文。单元语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。语文园地“交流平台”引导学生回顾课文中点面结合的写法,口语交际为“演讲”,习作为“尝试运用点面结合的写作方法记一次活...

六年级语文上册12 :第二单元 口语交际《演讲》课堂笔记、微课视频...

部编版六年级语文上册12:第二单元口语交际《演讲》自学资料。——课堂笔记、微课、知识点、课件、课课练——--课堂笔记----微课视频----知识点--一、确定演讲主题。引导确定主题。写演讲稿,首先要围绕着主题。可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定...

表达自我 展现风采 ——西安市灞桥区三殿中心小学六年级口语交际...

为了提升学生的口语表达能力,锻炼其语言逻辑,结合六年级语文课本第二单元口语交际——演讲的主题内容,日前,西安市灞桥区三殿中心小学六年级的同学们举行了演讲大赛。课前,同学们积极选择自己喜欢的话题,并认真撰写演讲稿。站上属于自己的演讲舞台后,他们语气、语调适当,姿态大方,并能学会利用停顿、重复或者辅以动作强调...

六年级语文纲要

（三）通过情境创设，角色体验，交流互动等方式进行口语交际，在听录音讲故事、学习汇报会、主题演讲、专题辩论等丰富的活动中，养成认真倾听他人发言，有条理地表达自己的见解，提高口语交际的水平，培养良好的语言习惯。（四）通过观察、阅读、调查、访谈积累习作素材；运用交流描述等方式具体明确地写记实和想象作文；...

小学五六年级的语文都学些什么?毕业班语文老师告诉你

四、口语交际1、与人交流时能耐心倾听对方发言,能抓住谈话的要点。一言以贯之,认真听话,好好说话,互相尊重。2、能根据不同的场合准备发言稿(如竞选稿等),日常用语语言文明、优美,自觉抵制不文明语言。五年级开始,学生就会逐渐接触到演讲稿等形式的发言稿的撰写,这里尤其要注意的是,现在不文明的网络语言在学...