重构劳动教育的五个“新”
学校综合学生校内外的劳动态度和观念、知识和技能,通过劳动清单、周劳动记录,从教师评价、家长评价、学生自评、学生互评等角度对学生进行评价,实现评价主体多元化。三是评价结果榜样化。学校通过每周班队会、劳动技能比赛、劳动节等活动,评选班级劳动小模范、学校劳动小能手、最美劳动宣讲员,形成榜样示范作用,带动全体学生...
【龙小|劳动】劳动启心智 文章润心田——肥城市龙山小学开展劳动...
01龙小|毕业季启航龙小悦见未来——肥城市龙山小学举行2023届毕业典礼02龙小|劳动浓情端午粽叶飘香——肥城市龙山小学开心厨房包粽子主题活动纪实03龙小|喜报龙小创客,再夺佳绩!04龙小|节日青青端午粽铮铮爱国情——肥城市龙山小学开展端午节主题教育活动05龙小|少先队有红领巾的地...
孩子们,上劳动课了!
在已经推行劳动教育的广州番禺区市桥沙墟二小学,学校采取学生自评、互评、教师评价和家长评价组成的多元评价方式评选校园“种植十佳小能手”“劳动课积极分子”“小农田积极分子”“家务劳动小能手”等。校长李敏宁表示,多方参与共同评价,既认可了学生的劳动成果,也能提升学生劳动积极性。“劳动教育还需要家长配合。”...
孩子们,上劳动课了!学什么?怎么上?咋评价?
在已经推行劳动教育的广州番禺区市桥沙墟二小学,学校采取学生自评、互评、教师评价和家长评价组成的多元评价方式评选校园“种植十佳小能手”“劳动课积极分子”“小农田积极分子”“家务劳动小能手”等。校长李敏宁表示,多方参与共同评价,既认可了学生的劳动成果,也能提升学生劳动积极性。“劳动教育还需要家长配合。
孩子们,上劳动课了! ——聚焦中小学新版劳动课
在已经推行劳动教育的广州番禺区市桥沙墟二小学,学校采取学生自评、互评、教师评价和家长评价组成的多元评价方式评选校园“种植十佳小能手”“劳动课积极分子”“小农田积极分子”“家务劳动小能手”等。校长李敏宁表示,多方参与共同评价,既认可了学生的劳动成果,也能提升学生劳动积极性。
尚劳动 爱生活
2022年春季,我任教二年级1班语文的同时,担任班级的综合实践课,我与班主任吴小燕老师根据学校综合实践课程,完善班级课程,以“尚劳动.爱生活”为主题,注重将劳动教育与生活教育相结合,开发班本课程,组织学生实践种植劳动、家务劳动、资源回收(www.e993.com)2024年10月27日。我是种菜小能手...
知行合一 深化体验:初中劳动教育的思考与实践探索
(一)学校——实施劳动教育的主阵地学校劳动课程注重劳动的育人功能,充分发挥学生的主体作用,学生身心参与,积极探索,体会劳动创造美好,学习关心老师和同学,发扬奉献精神,增强服务意识和担当精神。学校倡导六年级学生人人都是“卫生小卫士”“收纳小能手”:在一天之内的课余时间负责随时相互提醒管理好课桌椅周围卫生清洁工...
劳动课成必修课,南京孩子怎么上?
记者了解到,我市还有不少学校采取学生自评、互评、教师评价和家长评价组成的多元评价方式,评选“劳动课积极分子”“家务劳动小能手”等。也有学校发布了劳动清单,针对每个年级的学生,从生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创新性劳动几个方面设计每个学期需要掌握的劳动技能,根据清单进行评价。据悉,目前我市劳动课老师多为...
劳动课将成为中小学一门独立课程 学什么?怎么上?
长滨小学劳动课采取学生自评、互评,教师评价和家长评价相结合的多元评价方式,评选校园“劳动小能手”等。“技能成果容易评价。如何量化评价劳动观念养成、精神感悟等‘看不见摸不着’的指标,还需要进一步的探索和细化。”长滨小学校长王先云表示,劳动教育一定要强化“过程”评价,不能只看结果,要对孩子的劳动态度、技...
劳动育人开新篇——看衡南县如何推动劳动教育走深走实
学校组织学生们在“责任地”上劳作,让大家从“象牙塔里的书生”变成“懂生活、能吃苦”的“劳动小能手”。学生们种的油菜,收获了400多斤菜籽。大家真正体会到了“一分耕耘一分收获”的含义。现在,不仅学生们更加尊重劳动、热爱劳动,家长们也特别支持劳动教育。