细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

学生综合素质评价包括学期评价和毕业评价。(一)学期评价。学校和学生利用“网络学习空间人人通”(以下简称“人人通”)记录学生日常性、过程性成长资料,每个学期结束,对照初中综合素质评价指标体系和校本化实施方案在“长沙市综合素质评价管理系统”(以下简称“评价管理系统”)进行整理遴选,形成学期评价材料。班级评价工作小...

——江苏省句容市华阳中心小学校构建“正心少年”综合素质评价体系

学校充分重视评价的作用,加强教师理论学习,加大对学生综合素质评价的宣传力度,营造充满正能量的舆论氛围,构建评价支持系统,构建和使用大数据平台,围绕学生的学业水平、行为习惯、体质健康、阅读素养、创新才能五个方面进行智能化识别,利用平台采集大数据,并通过对数据的分析和评价为每名学生“画像”,以此为指向,持续提升教育...

速看!事关兰溪中考及高中招生_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

(1)综合评语:综合评语(模块一)主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述,并为后续的针对性教育提出建议。综合评语应当结合《兰溪市初中学生成长记录册》反映的情况,由初三班主任撰写、学校领导审核。(2)评定等第:主要对能体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评。测评项目...

速看!事关盐城中考_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

主要评价学生初中三年①道德品质与公民素养(包括社会活动与公益活动)、②交流与合作能力、③学习习惯与学习能力、④运动与健康、⑤审美与表现、⑥创新意识与实践能力等6个方面的综合素质水平与实际表现,其中综合素质①、②评定结果分为合格、不合格,其它各项评定结果分为A、B、C、D四个等级。初一、初二、初三各科学期...

2024年东台中考时间定了!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

评价工作每学年进行一次。综合素质评价采用学生自评和互评相结合、班主任评价与任课教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式,力求客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必须为每个学生建立成长记录袋,全面客观地对学生初中...

重磅!2024盐城中考方案来了(附解读)

综合素质评价采用学生自评和互评相结合、班主任评价与任课教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式,力求客观公正(www.e993.com)2024年11月24日。综合素质评价的结果包括“综合性评语”“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必须为每个学生建立成长记录袋,全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认...

黑龙江省教育厅发布!学生综合素质评价C等级或60分及以上发放毕业...

记者从黑龙江省教育厅获悉,为全面提升我省义务教育阶段学生综合素质评价水平,促进学生认识自我、激发潜能、主动发展,切实增强综合素质,发展核心素养;促进学校把握学生成长规律,近日,《黑龙江省义务教育阶段学生综合素质评价工作方案(试行)》出台。评价内容综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、...

今年取消理科实验考查插标环节!长沙初中毕业生综合素质评价需准备...

5月21日前，完成学生自评、教师审核实证材料、学生互评。5月21日-22日，各学校通过长沙市综合素质评价管理系统上报所有初三毕业生“关键实证材料”电子文档。5月24日—6月2日，组织全市综合素质评价维度抽样评价。6月25日-27日，学校公示初三毕业生综合素质评价结果。7月3日，初三毕业生综合素质评价结果查询。

湖南省株洲市深化初中学生综合素质评价改革

组织项目研发团队,搭建评价指标框架,以数字管理平台为抓手,建立健全教育质量综合评价体系,不断推动学生综合素质评价改革创新发展。制定《初中毕业生综合素质评价实施方案》,构建“内容课程化、主体多元化、手段信息化、记录实证化、过程常态化”的综合评价机制,形成“整体推进、多方参与、上下联动、分层负责”的工作格局,...

陕西公布细则,初中学生综合素质评价将作为高中阶段学校招生录取的...

学生发展质量评价由省、市级教育行政部门统筹指导,各县(区)教育行政部门、学校结合学生综合素质评价的周期和等级执行,其中,小学阶段周期为12个学期,初中阶段周期为6个学期;学生综合素质评价分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。学生发展质量评价按照学生自评、同伴互评、教师评价和家长、社会评语等...