窦桂梅:听课、评课、写课的专业管理

首先,教育管理者要建立一种思维方式,即站在被评课人的角度想问题,不是听了就评,信口开河,而是应该想清楚,你要评课的这位老师身上最需要的是什么,你评的重点是什么。其次,在评课中要拿出自己的“绝活”。评课不能仅仅停留在用“耳”听、用“笔”记、用“嘴”说的流程中,它应该是专业上的引领与带动。教育管...

【悦读南安】诗山中心小学诗钟校区:过年啦

从《听窦桂梅评课》一书中,我发现一个智慧型老师应该善于捕捉课堂瞬间出现的生成资源,成就一节精彩的课堂。读鲍道宏老师的《教儿童学会阅读》一书,我发现当理性思维和感性思维辩证统一时,古诗文教学原来可以如此美妙!如今,我也经常和班上的孩子同读一本书,看着班上的孩子们在阅读中收获成长,我心中的幸福感油然而生...