视频+练习:四年级上册课文2《走月亮》

3、想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面?每个小水塘里都倒映着一个月亮,就像水塘抱着一个月亮。4、他们在小溪边走月亮时,闻到了什么?看到了什么?又想到了什么呢?他们在小溪边走月亮时,闻到山草和野花的香味;看到:鹅卵石、小水塘抱着月亮想到:啊妈洗衣、我做小船运花瓣。5、从最后两句话中...

南宋词俊朱敦儒写下的封神之词,开篇便是千古绝唱,词意美得让人心醉

曾多次批过支配风雨的手令,也多次上奏留住彩云,借走月亮。我自由自在,吟诗万首不为过,喝酒千杯不会醉,王侯将相,我何曾放在眼里?就算是在华丽的天宫里做官,我也懒得去,只想插枝梅花,醉倒在花都洛阳城中。据《宋史·文苑传》记载,朱敦儒“志行高洁,虽为布衣而有朝野之望”。靖康年间,钦宗召朱敦儒至京师,...

南宋词俊朱敦儒的封神之词,开篇便是千古绝唱,词意美得让人心醉

曾多次批过支配风雨的手令,也多次上奏留住彩云,借走月亮。我自由自在,吟诗万首不为过,喝酒千杯不会醉,王侯将相,我何曾放在眼里?就算是在华丽的天宫里做官,我也懒得去,只想插枝梅花,醉倒在花都洛阳城中。据《宋史·文苑传》记载,朱敦儒“志行高洁,虽为布衣而有朝野之望”。靖康年间,钦宗召朱敦儒至京师,...

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

一、根据意思写词语。1.柔软,温和。()2.悠闲地随意走。()3.河流两岸之间容水的地方。()4.呼吸时进出的气。()二、下列句子运用了什么修辞手法?1.每个小水塘,都抱着一个月亮!()2.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。()3.月盘是那么明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照...

宋词里写得最狂的一首词:朱敦儒《鹧鸪天》,我是清都山水郎

紧接着两句进一步写写自己的狂妄：“曾批给雨支风券，累上留云借月章”，意思是曾多次批过支配风雨的手令，也多次上奏留住彩云，借走月亮。流连与风雨自然之中，流云彩云之间，作者假借天意以抒其怀，隐隐透露出避世远俗之意。整个上片写了自己爱好自然山水，生性疏懒狂，这也正是他前期，也就是北宋被灭亡前的...

亲悦读丨孩子写作文无话可说?多读读这类文章

乌蒙山的月亮很瘦，很冷，亮蓝亮蓝的，看一眼身子都会打寒战(www.e993.com)2024年11月12日。这四个金晃晃的行书大字苍劲有力，我至今还记得那字的结构，钩点撇捺的沙笔中仿佛挟带着风声。天是黑的，要看好一会儿才看得出它的蓝色，蓝得仿佛要滴下水来。……不追求华丽并不是说就像白开水一样寡淡，这是一种朴素美。吴然散文看似平淡无情的...

四年级语文上册02 :《走月亮》课堂笔记、微课视频、教材分析...

1.读课文,想一想课文写了什么?本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。2.我和阿妈走过了哪些地方?点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福...

带着“基本问题”走向学生

在《走月亮》的教学中,我再次提出基本问题,学生带着问题朗读写景段落,通过想象发现作家用“见闻感”来写作。在《秋晚的江上》等课文探究完毕后,我继续提出基本问题,学生将前几节课的内容进行总结,从而理解“读者在阅读中通过文字想象作家刻画的画面”。这个单元的习作任务是《推荐一个好地方》,学生由读者变成作者。

读书日特别策划丨来自爱书人的荐书清单 送给遭遇“书荒”的你

书中有一段记叙说,“吴俗”(即江浙一带的习俗)中秋节这天晚上,月亮出来的时候,“妇女是晚不拘大家小户,皆出,结队而游,名曰‘走月亮’。”我惊喜的目光停留在“走月亮”这三个字上,几乎是一种巨大的美感享受中,写了《走月亮》这篇文章。当然,我写的已经不是江浙一带的习俗,而是把背景调动到我小时候曾跟随...

今日读书日,云南各界“大佬”为你推荐这些书

书中有一段记叙说,“吴俗”(即江浙一带的习俗)中秋节这天晚上,月亮出来的时候,“妇女是晚不拘大家小户,皆出,结队而游,名曰‘走月亮’。”我惊喜的目光停留在“走月亮”这三个字上,几乎是一种巨大的美感享受中,写了《走月亮》这篇文章。当然,我写的已经不是江浙一带的习俗,而是把背景调动到我小时候曾跟随...