新学期,这份少先队辅导员开学指南请查收!

构建“红领巾奖章”评价体系。通过自我评价、同伴互评、辅导员评价、校外辅导员评价、任课教师评价、家长评价、社区评价等多种评价方式,调动社会、家庭、学校三位一体,根据奖章评价细则对队员进行表现性评价,见证队员的点滴成长。新学期少先队活动“金点子”新学期开学初,辅导员可以开展什么活动?来看看下面这些“金点...

喜迎二十大,争做好队员丨自贡市各学校少工委组织开展少先队主题队...

辅导员老师给即将入队的新队员讲解了关于中国少年先锋队的相关知识,以及“六知六会一做”的相关内容,让预备队员们对少先队的知识更加熟悉,并且在现场学习了如何佩戴红领巾,如何敬一个标准的队礼,写申请书等。预备队员们进行了红领巾“火炬章”的争章集星活动,对自己的入队知识进行了自我评价,辅导员也根据每位预备队员...

“星”光闪耀 “章”显风采!暨华中学97名少先队员获“红领巾奖章”

热爱祖国、热爱人民,刻苦学习知识,坚定理想信念,磨练坚强意志,锻炼强健体魄,争做新时代好队员;积极践行社会主义核心价值观,传承中华民族传统美德,热爱生活,懂得感恩,明礼诚信,与人为善,乐于助人;热爱劳动,勤于动手,坚持自己能做的事情自己做,积极参加学校、家庭和社会劳动;自觉承担队员责任、履行队员义务,热爱少先队,模...

身边的好榜样,眉山仁寿城北小学少先队员发挥先锋模范作用

本学月,166名少先队员用自己的实际行动在学习和生活方面起到了模范带头作用,荣获本学月的校级红领巾“榜样章”。四月,各中队的争章活动继续有序开展,各班级中队辅导员积极带领队员们制定班级争章标准,并引导队员们采用“积分制”,分组进行各类基础章的评选,孩子们在这一过程中不仅收获了成长的喜悦,还锻炼了自我管...

28万少先队员 同上一场主题队会

工作，利用自我评价、学生互评、家长评价、老师评价等多维评价方式，多样化扎实开展入队工作，获得诸多家长的好评。同时，宝安团区委指导区义工联在全区38个志愿服务点设立了少先队员志愿服务岗，让广大少先队员在志愿服务中增强社会责任感，在实践锻炼中阳光健康成长。南方日报记者胡百卉本文来源：南方日报...

设三大类奖章激励少先队员成长

提升少先队员综合能力现场,该校学生辛铭作为少先队员代表发出争章倡议,少先队大队长杨嘉倪带领全体队员重温入队誓词(www.e993.com)2024年12月19日。“红领巾争章活动是我们少先队员自主参与、自主创造、喜闻乐见的好活动,目的是要让我们在选章、争章、达标的过程中体验成功,在自我评价中不断激励自己,实现自我超越。”辛铭倡议全体少先队员立即...

邯郸丛台区:“红领巾奖章”争章 争做新时代的好队员

学校积极组织校内外实践,引导队员开展争章活动,队员们通过争夺向阳章、小主人章、劳动章、兴趣爱好章等,在生活中积极活动,发挥特长,在校内外掀起争章热潮。各中队根据活动方案引导全体少先队员参与到定章、争章、考章的过程中来,进行量化评价,开展自评、互评、他评,使少先队员在争章活动中体验成功,在自我评价中不...

少先队队课“搬”到泾渭分明现场

这次主题队课以泾渭分明自然景观为主要载体,活动前,队员们自我设计、自我组织、自我评价,以泾渭分明的“昨天-今天-明天”为时间轴,泾河和渭河两个小分队分别讨论活动路线、明确分工、任务要求等。活动现场,队员们观赏泾渭分明独特的自然资源,见证家乡高陵的蓬勃发展。“这次少先队主题队课走出校园,来到泾渭分明景区,...

盘石小学组织开展少先队大队委竞选活动

近日,盘石小学开展“红领巾心向党,好少年在成长”大队委竞选活动,选拔一批有威信、有能力、有代表性的少先队员充实到干部队伍,进一步完善学校少先队大队组织。活动前期,各中队通过竞选,推选出优秀代表成为候选人,他们精心设计制作竞选海报展示自我评价、服务宣言,突出自己竞选优势,表明竞选决心。

吹响集结号!青岛文登路小学少先队推进分批入队工作

红领巾成长帆——队旅·追章不停歇为构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,《队旅·追章》手册应运而生,预备队员们通过自我评价、同伴互评、辅导员评价、任课教师评价、家校社评价的方式,根据追章评价细则标准对预备队员进行阶段性评价,共同见证预备队员的点滴成长。