...草原》,老舍先生看了也会点赞——“直接描写+作者感受”小练笔

老舍先生的《草原》是经典课文,第一自然段写草原美景,老舍先生运用了“直接描写+作者感受”的写法,特别适合孩子们模仿练笔。结合《草原》课后第二题讲解:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒得中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。(直接描写)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四...

三年级上册语文课后题汇总,可打印

8、卖火柴的小女孩小女孩擦燃了几次火柴?每次擦燃后看到了什么,表达了她怎样的愿望?小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖;第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物;第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

①水面的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动;“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中,小圆晕是水面的波纹,所以选用“荡漾”。②他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等;“轻快”多用于形容...

三年级上册语文第七单元知识梳理下载(附练习)

(2)拟人,如“小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了”。(3)排比,如“走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱”。(4)对比,如“当微风拂过……当狂风吹起……令人感受到大自然的威力”。九、课文分段第一部分(1):总写大自然有...

【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...

三、读课文,填一填。1.夏天里,生物的长是飞快的长,的长,的看得见的长。2.夏天里,草长树木长,稻秧长,长,地是一天一天地高起来。四、把俗语谚语补充完整。1.不热不长,。2.六月六,。3.,割谷喂老牛。第二课时一、下面各组词语中有错别字的一组是()A.瓜藤跳跃高梁B.苔藓菜...

统编版语文1-6年级(上册)课后习题参考答案(附打印版)

第四课《古诗三首》1、这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色(www.e993.com)2024年11月6日。《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远,石径曲长,白云袅袅,人家暖暖,一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽,使诗人流连忘返,舍...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

6．第3课后的小练笔课例解读及教学建议1.《草原》这篇散文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及...