...草原》,老舍先生看了也会点赞——“直接描写+作者感受”小练笔
六年级新生的小练笔很惊艳啊,算是送给黄老师的开学“见面礼”,哈。夕阳下的长江蔡欣妍黄昏悄悄爬上枝头,漫过长江。“山映斜阳天接水”,此时,正是红日西坠,余霞满天的时候。在窗前,望着夕阳下的长江,落日余晖落在水面上,有如万点碎金,闪闪发亮,波浪在轻风的吹拂下,一起一伏,舒缓向前,向前……每一朵涌...
单元整体教学要在“整”字上下功夫
其次要注意前后勾连,弄清这个语文要素在序列中的地位,如六年级上册第一单元的语文要素之一是“阅读时能从所读的内容想开去”,与三、四年级的“试着一边读一边想象画面”“边读边想象画面,感受自然之美”的要求相比,本单元的提升点在于不仅要通过想象还原画面,还要抓住“联想点”想开去,感悟作者表达的思想感情。再...
四年级语文下册09:第二单元 第6课《飞向蓝天的恐龙》课堂笔记...
根据生活习性、体型大小及用途等,可以分为猎狗、看护狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕结实,四肢灵活敏捷,嗅觉灵敏;看护狗与猎狗相比,野性不足,但忠实可靠;工作狗主要职能在于工作,具有特殊的技能,例如军犬和警犬;玩赏狗大多体型较小,机灵神气,会讨主人欢心。示例2:蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色...
以读促写,读是写的积累;读写结合,写是读的升华——光山县白雀园一...
6.语文组持续开展多文本读写结合策略的研究,以读促写,读写结合,提升学生的核心素养。专题报告。白雀园一小李静老师进行了"多文本读写结合策略的研究"专题报告,展示了白雀园一小近两年来对这一主题所做的努力。白雀园一小"多文本读写结合策略的研究"课题顺利结项,每一位语文老师都讲过"多文本读写结合策略...
部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读
小练笔课文由“落花生”想到那些默默无闻作着贡献的人,下面的事物让你想到身边的哪些人,试写一段话。石头竹子梅花蜜蜂……由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只...
教育周刊 课上课下、长短结合、说写并举 语文作业活起来
课堂作业与家庭作业相结合根据“双减”政策要求,教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,其目的是让作业回归学校、回归课堂(www.e993.com)2024年10月24日。哪些小学语文作业可以在课堂上完成呢?笔者认为基础性的作业应在课堂上完成。例如,生字作业、词语听写、背诵默写、随堂小练笔等巩固课堂知识、检查学生课堂学习效果的作业,可以利用课堂时间完成。
儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
孩子很多字不会写,写字速度也很慢。反映在听写、做摘抄上,就是时间拖延;至于写作文,虽然他读了那么多的书,可还是因为不会写字,给人感觉无话可说。我开始了深深的反思...双减之下的一二年级,孩子门门的成绩都还不错,卷子看起来也接近满分。然而,双减下的校内缺乏刻意训练,孩子对写字没有形成充足的肌肉记忆。
部编语文六(上)期末考试作文专项复习
一是想象作文,自己变成了另一种事物,详细描写变化后的经历,这需要我们大胆想象,悉心构建文章框架;创设生活环境,围绕主要人物,创编故事。二是描写一次活动,可以是校内或校外的,能运用点面结合的方法描写活动场面。三是话题作文,以半命题的形式出现,结合生活体验,试着表达自己的看法。“半命题作文”的尝试,给了我们...
2016教师资格《小学综合素质》考点:教师观
名师于永正老师说道:语文教学要少做题,多阅读,只有阅读能力提高了,学生的语文水平才算提高。还要培养学生对课外书的广泛阅读)和写作能力的培养(写作方面,在课堂上多做一些小练笔,然后进行指导,从细节着手,写一个小片段,拿出几篇各种类型的文章,尤其应提倡教师写“下水作文”,师生共同交流,找出优点与不足,然后自己再...
广州中考高分考生分享学习秘诀
广东实验中学附属天河学校学生肖梓昂在今年中考考出了769分的高分。他说,在相对弱势的科目上,最重要的是跟着老师走,认真完成老师布置的任务,“拿语文来说,我的作文不是很好,所以我会经常抽出时间写小练笔,阅读范文,学习优秀的叙述方式和叙述结构。”兴趣广泛,劳逸结合...