400字作文写不出?在小学生眼里,办法总比困难多!老师:哈哈哈
2021年2月23日 - 网易
家长们在指导孩子写作时要重视孩子的语言描写表述,尽量不出现“说”字,用动作描写和神态描写代替“说”字,比如“张小芳拿起了桌上的书,轻轻敲了敲桌子问:‘你在干什么?’”打开网易新闻查看精彩图片3.少用或不用成语很多时候,初学作文的孩子写不好,那可能是成语惹的祸,比如“风和日丽”“桃红柳绿”等就...
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语文阅读理解答题技巧及考试方向!(附1-6年级知识点总结)
2022年10月5日 - 搜狐教育
运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是:可以深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用:在于能突出文章的...
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高考阅卷老师教你备考2019英语写作
2018年10月5日 - 新浪
例如:第一段中通过面部表情描写表现作者看到兔子后的惊喜,引出“追兔”情节,通过心理活动描写“franticwithrapture”表现作者“骑马追兔”体验中兴奋和愉悦之情,引出“不知不觉迷路”情节;第二段中通过环境描写以及动作描写表现作者迷路后的紧张害怕,引出“父亲的鼓励”,通过语言描写表现父亲的沉着,升华文本的主题—...
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【已结束】关于对陕西省第二届中小学微课大赛获奖名单进行公示的...
2017年2月20日 - 陕西省教育厅
按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,共评选出中小学微课一等奖39个、二等奖232个、三等奖367个,幼儿园数字故事一等奖17个、二等奖52个、三等奖129个(详细获奖名单见附件)。现将评审结果予以公示,公示期为2017年2月20日至22日,如有异议,请以来电来函形式反映。公示期间,如发现...
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