小学语文 阅读与积累
(1)写“头”的动作的词:如抬头___(2)写“手”的动作的词:___(3)写“脚”的动作的词:___2.你能写出10个写“嘴”的动作的词吗?如:吃___3.表示“想”的心理活动的词语,你能写出10个吗?如:思念___4.照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:例:看——瞧、瞅、瞟、瞥、盯、...
福建福州八县(市、区)一中2022—2023学年上学期高三期中联考语文...
A.吉喜把泪鱼放回逝川,运用动作、神态、语言等细节描写,极富画面感地写出吉喜的苍老疲惫。B.“这最后一批泪鱼一入水便迅疾朝下游去了”和开头构成首尾呼应,使情节结构更完整。C.阿甲渔村的受孕般的和平氛围,呈现出悲悯人性对人精神上的疗愈,透露出温情与希望。D.喜剧性的结尾虽出乎意料又在情理之中,播...
中考语文模拟金卷(附答案)
13.(4分)“三藏坐在上面,好便似雷惊的孩子,雨淋的虾蟆,只是呆呆挣挣,翻白眼儿打仰。”一句体现语言的诙谐幽默(1分);“你这个孽畜!我们是个出家人,岂以富贵动心,美色留意,成得个甚么道理!”一句体现人物语言的个性化(1分)。本段通过语言、动作、神态描写刻画了三藏的一心向佛,意志坚定,不被富贵美色所动摇(2...
七年级语文上册《写人要抓住特点》
比如同学们写道:“手机迷”爸爸、“调皮大王”弟弟等,人物特点就很鲜明。2.举事例,选择最能突出表现人物特点的事例。在选材时,一定要围绕特点选出最能反映人物特点的事例,这样才会给读者留下深刻的印象。3.描写时,要重点注意挖掘细节。学会描写人物的语言、动作、心理、神态等等,让人活“活”起来。写作源于...
安徽省“皖南八校”2021届高三第二次联考语文试卷(有答案)
B.小说主要运用语言、动作、神态描写刻画秦德让等志愿军战士的形象,生动细腻感人。C.小说结尾写美军不理解志愿军拒收他们财物,意在和志愿军对比,揭示美军失败的根源。D.小说通过塑造形象各异的战士群像,充分展现了抗美援朝志愿军的革命英雄主义精神。8.请结合全文,探究小说以“溃灭”为题的意蕴和效果。(6分)9....
黄继光舍身堵机枪
黄继光等人在距敌火力点不到50米的地方被敌人发现,照明弹、探照灯使整个山坡变成了白天,无数条机枪喷射出来的火舌,扫向他们隐蔽的地方,三人相继倒了下去(www.e993.com)2024年9月19日。没过几秒钟,黄继光重又匍匐前进,但动作比原来慢得多。后来才知道,两名战士一死一重伤,黄继光左臂也挂了彩。距敌火力点只有不到10米了!黄继光用右臂撑住身体...