把握“时度效”,教育有质效 第74集团军某旅探索创新开展思想政治...

“评价教育质效的好坏，不应只看官兵笔记记了多少、心得写了多少，而要看教育是否入脑入心，能否引领行动。”谈起改变评教方式的初衷，该旅领导介绍，思想政治教育的根本目的是铸魂育人，出发点是解决思想问题、实践问题，因而要把追求教育的实效和长效作为硬标准，不能陷入自我设计、自我评价的循环。“一堂教育课，...

中国式现代化融入高校思想政治教育的实践遵循

大学生的思想政治教育作为青年人意识形态工作的重要组成部分,对大学生价值观念的形成有着重要的引领作用。全面把握中国式现代化的历史特点和丰富内涵,并将其融入大学生思想政治教育,有利于大学生坚定理想信念,强化时代新人的责任担当和本领意识,从而为中国式现代化的推进凝聚强大的精神动力,提供坚实的思想引领保障。(三)...

社科文献一周新书(2024.8.16-8.22)|徐爽|通论|图书|实践论|赵忠秀...

10.列宁共产主义道德教育思想研究高俊丽著2023年8月出版/98.00元11.思想政治教育根源论杨威著2022年5月出版/108.00元12.思想政治教育心理疏导模式及技术潘莉著2022年12月出版/98.00元13.正义思辨与伦理生活杜海涛彭战果著2023年8月出版/98.00元14.从形式到观念:潘诺夫斯基艺术图像学的...

探索高校思想政治理论教育与大学生心理健康教育融合

第一就是政治性与普遍性，对大学生的思想政治教育有着明确的要求，让其从思想到价值观全都要保持一致性，将社会主义核心价值观作为主要价值体系，通过教育的方式来帮助学生明确思想与理念，侧重于对责任意识、爱国主义的强调，注重个人价值与国家需求之间的结合。

新中国成立后毛泽东自我评价四则

毛泽东是一个从“此岸”思考“彼岸”的人,他不仅是一个政治家和革命家,也是一个思想者和哲人。在这样的人眼中,一般性的、应用性的研究和著作都是等而下之的,真正的创造性体现在根本的哲学理论上。顺着这样的思路,新中国成立后的著作,就更不会入毛泽东的法眼了。

大学生职业规划之职业选择

也就是对自己心目中的理想单位和职业,如果不能一步到位,可以采取打好基础、抓住机会、分步逼近的策略,为了理想而甘愿追求终身的例子不胜枚举(www.e993.com)2024年11月24日。作为大学生,应该树立有所作为的思想,如果客观现实不具备,就应该适时调整,创造条件使时机成熟。(四)志愿单位的具体化...

邓小平一个鲜为人知的自我评价

1926年1月,根据组织安排,年方22岁的邓小平和十几名同龄青年由法国赶赴莫斯科中山大学学习。同年6月,在填写该校一份《党员批评计划案》时,他在“做什么工作最适合”一栏中这样写道:“能作宣传及组织工作。”邓小平一生戎马倥偬、治国理政。这个中肯的评价,在邓小平后来的革命生涯中得到了印证。然而,这个自我评价和其它...