干货!山东9所综合评价高校王牌专业、院校特色、往年分数线汇总,附...
国家级重点学科(1个):采矿工程,原国家煤炭工业部重点学科,教育部国家重点学科(培育)泰山学者优势特色学科(2个):矿业工程控制科学与工程。山东省一流学科(3个):矿业工程、控制科学与工程、机械工程。ESI全球排名前1﹪学科:工程学、数学、化学、材料科学、地球科学。03综合评价报考条件具有山东省2022年普通...
广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
重点记录音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、播音、主持、非物质文化遗产传承、民间艺术与民俗活动等方面的兴趣特长表现,参加艺术活动(包括参观艺术场馆、参加艺术学习、欣赏或参与艺术表演、学习民间艺术、参与有意义的民俗活动等)的经历与成果等。(五)社会实践。主要考察学生的社会认知、社会实践、社会适应状况...
鄂尔多斯市教育体育局关于印发《鄂尔多斯市中小学生综合素质评价...
(一)写实记录过程评价。学生在教师或家长的指导下,登录“鄂尔多斯市中小学生综合素质评价管理系统”手机端或电脑端(以下简称“评价管理系统”),点击“日常记录”栏,及时记录能集中反映自身综合素质发展过程与结果的关键事件及相关证据材料(要求每月至少一次)。写实记录须注明重要活动的名称、地点、内容、持续时间和效果等。
教育部关于印发《中小学综合实践活动
学生在综合实践活动中所发现的问题要在相关学科教学中分析解决,所获得的知识要在相关学科教学中拓展加深。防止用学科实践活动取代综合实践活动。3.综合实践活动课程与专题教育可将有关专题教育,如优秀传统文化教育、革命传统教育、国家安全教育、心理健康教育、环境教育、法治教育、知识产权教育等,转化为学生感兴趣的综...
福建省教育厅转发教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导...
防止用学科实践活动取代综合实践活动。3.综合实践活动课程与专题教育可将有关专题教育,如优秀传统文化教育、革命传统教育、国家安全教育、心理健康教育、环境教育、法治教育、知识产权教育等,转化为学生感兴趣的综合实践活动主题,让学生通过亲历感悟、实践体验、行动反思等方式实现专题教育的目标,防止将专题教育简单等同...
教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知
本课程强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,迎接信息时代和知识社会的挑战(www.e993.com)2024年9月15日。2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活...
高考巨变!考试大纲将取消,实行全国统一命题“技术和理化生操作...
2、选报历史学科组合:①历史+政治+地理:艺术专业、中文、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。②历史+政治+生物:语言、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。在专业选报比率上达到75.3%,除去生物系以及生物工程类的专...
岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...
毕业时学生以典型事例为依据,陈述自己在社会责任感、专业志向与才能、个性特点与爱好等方面的突出表现,形成自我陈述报告,原则上不超过800字。教师评语主要基于学生的写实记录和任课教师的意见,对学生高中三年来思想品德、学业水平、身心素质、艺术素养、社会实践五个方面的表现作出简要的总体评价。教师评语要公正、客观,...
【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)
要坚持客观公正性原则。建立完善评价工作制度与机制,组织实施严密规范,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生发展状况,基于事实进行评价;规范评价程序,强化有效监督,确保评价过程公开透明,评价结果公正可信。二、评价内容与标准根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016...
广西:高考综合改革政策解读50问
答:一是目标导向不同。“3+1+2”模式体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了普通高等学校不同学科专业选才的要求,更加注重学生的全面发展。二是选择科目组合不同。“3+1+2”模式下,学生可根据个人的兴趣特长、拟报考学校的专业招生要求和普通高中学校的办学条件,在12种组合中自主选择。例如,考生可以同时选择...