一位90后老师的赛课成长史
2023年7月11日 - 腾讯新闻
反思一:熟悉文本是硬道理在不能提前见学生的前提下,课前几分钟一定要让他们充分走进文本,不能只考虑课堂的默契度。熟悉文本是课堂成败的关键,千万记得少些“花拳绣腿”。反思二:备学生和备教材同样重要此节课后,我意识到备学生和备教材一样重要。我们要研究学生、读懂学生、走进学生心灵。不能只注重结果,不能...
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双特谈双减⑥ | 多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
2021年12月5日 - 网易
整合教学内容的前提是明确每个具体教学内容的性质、完成的条件以及思维操作程序,进而将这些看似零散、独立的内容建立关联,将外在的学习方式与内在的学习内容进行有机整合,构建立体多维的教学活动系统。如前所述,《秋天的雨》课后的三个思考练习提示了本课的教学内容和重点,那么这三者之间到底有着怎样的内在关联、每项内...
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课堂展风采,教研促成长——阜阳阜南经开区十一小青年教师汇报课
2019年12月3日 - 网易
刘丽老师执教的语文三年级上册《秋天的雨》课堂教学之后,教研组组织了说课评课活动,先由3名教师说课及进行课后反思,再由听课领导和教师各抒己见,分别对授课教师进行有针对性的点评,通过研讨,老师们纷纷表示,要不断提升自身的教学理念,课堂教学要勇于创新,真正提升自身教学软实力。汇报课已经拉开序幕,相信在接下来...
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