巧设作业品名著 ——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计

2.理清文章脉络,能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。3.能大致读懂“阅读链接”中原著片段,并能找到课文中对应的段落。4.借助资料了解三国时代的一些历史背景,理解故事内容,感受人物形象特点。方法构思我们结合单元整体编排的意图与特点,选择巜草船借箭》为例,体现大单元教学理念,进行作业设计。

部编五年级下册课文5草船借箭视频+练习,附答案

1.概括本文的主要内容。由于周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要求他在十天之内造好10万只箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。2.你能概括一下文中人物的特点吗?诸葛亮:神机妙算,有胆有识,心胸宽广,顾全大局。周瑜:自负,嫉妒贤能,智谋过人,心胸狭窄。

五年级下册第二单元课时练(提升版),可打印!

1.概括本文的主要内容。由于周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要求他在十天之内造好10万只箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。2.你能概括一下文中人物的特点吗?诸葛亮:神机妙算,有胆有识,心胸宽广,顾全大局。周瑜:自负,嫉妒贤能,智谋过人,心胸狭窄。

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26、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:舌战群儒,草船借箭,空城计。27、填人名,补足歇后语。(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还(3)(徐庶)进曹营——一言不发...

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三顾茅庐,隆中对,火烧博望坡,火烧新野,舌战群儒,智激周瑜,草船借箭,借东风,三气周瑜,永安托孤,安居平五路,七擒孟获,六出祁山,空城计,星陨五丈原。谨慎,谦虚,智慧,有才能,执法如山吕布投降董卓,三英战吕布,凤仪亭,斩董卓,大战曹操,辕门射戟,白门楼。