广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...
全班学生每人48页,杭州一位班主任把期末评语整成了中考复习资料
明信片的背面,则是留给学生写的,可以是对当下的总结,也可以是对自己未来的期许,相当于自我评价。写完后,交由余老师统一保管。她预备在全班学生毕业5年或10年后,再把初中三年攒下的6张期末评语明信片,全部寄还给他们。这是鹿姐姐听说过的用时最长的期末评语了。余老师想通过这份期末评语告诉学生:“亲爱的孩...
老师写期末评语各显才华 48位同学每人都是“科学仪器”
自称“不会画画也不能写一手好字”的初一(10)班班主任余敏敏,选择用镜头记录全班学生第一学期的样子,并印在了明信片上。余老师的打算是,每一学期都做一张这样的明信片,帮助学生们回首初中不同阶段的生活。明信片的背面,则是留给学生写的,可以是对当下的总结,也可以是对自己未来的期许,相当于自我评价。写完后,...
杭州公益中学老师写期末评语各显才华,不服来战
这是记者听说过的用时最长的期末评语了。余老师想通过这份期末评语告诉学生:“亲爱的孩子们,这都是你生命中最美好的时光,每一张照片上还‘藏’着我想跟你们说的心里话,也许你自己都不知道你是那么优秀,而我用善于发现的眼睛看到了。”当班主任是社会老师初二(7)班班主任鲁梦麒教社会,她的期末评语是“地理姓...
...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知
促进学生德智体美劳全面发展,根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》以及国家和省有关考试招生制度改革精神,我厅对《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见(试行)》(粤教基〔2018...
...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知
四、评价方式初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行(www.e993.com)2024年10月20日。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在...
2019年深圳初中学生综合素质表现评价信息录入暂停
1.学生自我陈述。初一、初二年级规定时间内,学生对自己本学年的综合表现进行评价;初三年级规定时间内,教师要指导学生用纪实性语言陈述自己初中三年德智体美劳发展情况和个性特长,用典型事例说明自己兴趣特长、优势和发展潜能等方面的情况,引导学生在记录成长事实和自我陈述中,不断发现和提升自我,建立自信,促进学生自我教...
今后初中综合素质评价分A、B、C、D四个等级 从2018年初一新生开始...
4.健全监督机制。完善考试招生信息公开制度,及时向社会公布考试招生政策、招生计划、录取结果等信息,接受考生、学校和社会的监督。完善违纪举报和申诉受理机制,建立健全责任追究制度,加强对初中学业水平考试、综合素质评价和招生录取等各个环节的监督检查,严肃查处违规违纪行为。
班主任狂写期末评语:每个学生48页 内容太意外
因此,我把初中三年科学课本里出现过的科学仪器都梳理了一遍,用来写评语。”科学仪器汇总课本里总共出现过52种科学仪器,陈老师事先发给全班同学自己选,当作一次“自我评价”,然后再进行适当调整,写下老师的评语。也有个别灵光又调皮的孩子,没在陈老师提供的范围内选,而是挑了平时不多见的科学仪器,比如“马克思...
谁了解谁评价!珠海市出台初中学生综合素质评价办法
学生自我陈述评价部分,学生在教师、家长指导下,写实记录学生在思想品德发展、学业水平表现、体育运动、艺术素养提升、社会实践等方面的开展情况,包括对事件的客观记录、自己内心体验与感受以及活动形成的成果。每学期结束或毕业前,学生要对自己的综合素质发展、兴趣发展、个人成长等方面的情况进行综合陈述。教师评语评价...