徐轶:统编小学语文教材识字写字内容的修订思路

作为写字的重要基础知识,教材重视写字的过程指导,一年级上册采用每课逐字笔顺跟随的方式,引导学生结合具体汉字感知汉字的笔顺,并在“语文园地”的“书写提示”中提炼抽象出一般性的笔顺规则,从个别现象到一般规律,从感性认识到理性认识,帮助学生梳理总结、强化巩固,引导学生按照笔顺规范写字,打好写字基础。此次修订,对笔顺...

提笔就是练字时!教育部发文进一步规范汉字书写教育

培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯，促进学生身心健康，实现全面发展；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提高书写能力；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信，切实提高中小学生语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。二、主要...

教育部发文规范中小学生汉字书写,三至六年级语文课每周安排1课时...

有条件的地方和学校可利用课后服务等时段开展规范汉字书写教育，确保每天有一定时间用于写字训练。提倡创办学生书法社团、组织学生书法作品展示、参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动。充分利用艺术馆、博物馆、图书馆、名胜古迹等资源，拓展汉字书写学习渠道。鼓励学生积极参与社会用语用字规范化“啄木鸟行动...

教育部:进一步加强中小学规范汉字书写教育

培养学生感悟汉字的文化内涵;四是统筹发挥一、二课堂作用,鼓励多种形式加强规范汉字书写教育,组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动;五是规范校园用字,将规范汉字书写教育融入校园文化建设;六是发挥教师

“汉字书写教育”需防止“雷声大雨点小”丨时评

因此,加强中小学规范汉字书写教育,最需要防止“雷声大、雨点小”。一方面,地方各级教育行政部门应细化相关《通知》要求,落实学校规范汉字书写教育的主体责任,将规范汉字书写既纳入教育督导的专项内容,纳入学校、老师的教育教学评价考核,也纳入学生的综合评价内容;另一方面,还应强化对规范汉字书写教育工作的组织领导,建立长效...

光明日报整版关注:规范汉字书写,涵养文化自信

早在唐代就有了用以规范楷书书写的《干禄字书》,我们平常所说的“欧体”“颜体”“柳体”“赵体”只是楷书的不同书写风格(www.e993.com)2024年11月9日。在汉字书写教育实践中,教师还应注意书法经典作品中的异体字,并遵照《通用规范汉字表》规范书写。加强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题:一个是笔顺,一个是结体。北京师范大学王宁先生...

教育部:探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新途径

将规范汉字书写教育融入校园文化建设,开展规范汉字书写展示、比赛、研学和以汉字为主题的文化活动等。规范校园用字,确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范。在教育教学活动中自觉抵制忽视汉字书写规范、书写技法、审美特征,故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率变形的“丑书”“怪书”。引导...

提笔就是练字时!教育部发文进一步加强中小学规范汉字书写教育

艺术展演等活动;五是规范校园用字,将规范汉字书写教育融入校园文化建设;六是发挥教师表率作用,倡导学校广泛开展“三笔字(钢笔字、粉笔字和毛笔字)”教师基本功比赛,将规范汉字书写教育纳入教师培训;七是增强数字赋能,探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式;八是建立科学评价机制,鼓励将规范汉字书写纳入有关...

公安部将启用“姓名用字字库” 45个异体字恢复为规范字

“汉字整形”方案暂停2009年曾公布《通用规范汉字表》向公众征求意见。当时建议对一些汉字的书写方式进行微调。例如琴字的左上部分最后一笔由横变提,“亲”、“杀”等字下部件的竖钩变竖等。但此次公布的字表中,这个“汉字整形”方案被取消。专家介绍说,在使用中,一些具体字形处理与所定规则不一致,如“碧、...

教育部发文加强中小学规范汉字书写教育,提出八方面任务措施

培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度;三是传承优秀汉字文化,培养学生感悟汉字的文化内涵;四是统筹发挥一、二课堂作用,鼓励多种形式加强规范汉字书写教育,组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动;五是规范校园用字,将规范汉字书写教育融入校园文化建设;六是发挥教...