上海长宁这个小区打造“漂流书亭”,可供居民借阅书籍
为了方便居民,“漂流书亭”设置在大楼中间楼层11楼的公共空间,为居民提供可供借阅书籍和替换图书的平台。同时,居民们还一起动手,在12—15楼布置了阅览橱窗,在橱窗里摆放了楼内居民推荐的书籍,方便邻居们随手翻阅、浏览。为了让“漂流书亭”更好地运作起来,居民们共同拟定了一个楼组公约——实行“借一还一”和“...
昆明市宜良县:打造“青春护苗”流动图书角 共筑“心理健康”幸福...
制定阅读公约、借阅办法、运行维护、作用发挥等管理评价制度,推行“课间5分钟”和“课后晚自习”阅读计划,营造书香校园。打造“家门口”的图书角,共筑社区幸福同心圆围绕农村留守儿童心理健康教育,在狗街镇西村社区打造以“团干部+辅导员+志愿者”为主导的团属关爱青少年成长阵地,捐助书架、桌椅、图书、文具、玩具等...
书香悠悠 心灵畅游
制定图书借阅公约,引导有序阅读。为了使图书借阅更加有序,周余老师制定了详尽的图书借阅公约。按照实际情况,所有学生都有机会在闲暇时间借阅书籍,并填写借阅记录,以养成爱护图书的良好习惯,实现资源共享。同时,周余老师选派了2位小图书管理员管理图书,为孩子们创造了一个爱书的环境。诵读经典诗文,陶冶心灵。清晨...
三年级上册语文1-8单元填空作文,可打印!|图书管理员|填空作文|...
下面是我制定的一个图书馆借阅公约:1、开放时间:每天中午12:30~1:20,排队取书,轻拿轻放。2、凡在图书角借阅图书者,须经图书管理员填写“班级图书借阅登记表”后方可借阅,借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责。3、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁折卷图书,...
淄博市张店区齐润小学:书香齐润 追光逐梦
“馆·校·家”多元阅读。学校先后与淄博市科技馆、陶瓷琉璃博物馆、档案馆、图书馆合作共建,精心设计分年级项目式体验实践活动,引领学生既要读优秀文化“有字书”,又要读社会生活“无字书”,以活动为媒,以阅读为纽带去探寻更为广阔的“第二课堂”。2.书香是齐润教师追求的最美气质。“要做...
“10平方米”能干啥?来这里,解锁美好生活的N种方式
蓬莱大厦以蓬莱仙境作为整体的概念主题,一楼大厅空地的“悦读空间”、回廊及旁边的“蓬莱阁”等组合使用,可以为居民提供系列服务,如:回廊供社区居民临时休憩、短时待客,“悦读空间”提供报纸书籍借阅、充电服务;室外花园打造健身空间,并设置少儿工作坊,游乐区等供学生课后玩耍;室内空间提供社区各类文教服务(www.e993.com)2024年7月5日。
建设馆配电子书生态还缺哪一环
馆、社、店都是馆配电子书生态里的重要一环,三者之间相互影响,需要多方了解沟通。我认为,我们需要倾听图书馆和出版社双方的具体诉求,寻找最大公约数,建立合作的规范,构建并维护健康、良好、可持续发展的馆配电子书生态。出版社电子书业务面临的挑战目前,出版社数字业务占出版社整体收入比重较低,这与出版社希望通...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.教师:孩子们,今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约,你们有什么需要提醒大家的地方吗?2.学生发表自己的看法。3.根据学生的汇报交流,确定讨论的时候应该注意的问题:(1)在讨论时,每位同学要主动发表意见。(2)在讨论时,同学们要轮流说,不能抢着说,要一个人说完,另一个人再说。
原创二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
图书借阅公约(篇1)张思涵“读书破万卷,下笔如有神。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。五、交际注意点:1、主动发表意见。2、轮流说。一个人说完,另一个人再说。--交际示例--兰兰:我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本,每隔...