龙年“说文解字”:龙有哪些吉祥寓意?
孟德宏解释,“龙”的繁体字形为“龍”。“龍”是一个经过楷化后的字形,其甲骨文字形为兽头蛇身貌。在古人的认知中,龙是一种带有神秘气息的生物,主要职能是行云布雨。在漫长的岁月中,“龙”的形象慢慢清晰起来。所谓“龙者鳞虫之长。王符言其形有九似:头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,...
「玉的各种古代繁体字」:探索古籍中神秘的玉字形变迁,欣赏其独特...
「玉的各种古代繁体字」:探索古籍中神秘的玉字形变迁,欣赏其独特的美感与艺术价值。玉的康熙字典结构是独体字吗玉,作为一种矿物质,具有独特的玉部物理和化学性质,同时也被广泛用于艺术和装饰品***。它的汉字结构可以被描述为独体字,但更准确地说,它是由一系列的部首有序排列构成的笔画晶粒组成的解释。...
观察手记:哪12种文本错误,让评委难以忍受?(三)
务字,繁体作“務”,左旁应为“矛”,不应作“予”。此作右起第二行的“豫”字,左边偏旁应为“予”,误写为“矛”。以上两者,两者如果互相移位加减,就都写对了。老天总是让世界保持能量守恒。左起第二行“入缵大统”,“统”字右边随手多写了一竖,“充”变成了“??”,就成了错别字。2.对容...
书法好时代为啥都是繁体字?简化字怎么就没赶上书法好时代
中国书法历史,总的来看是在写“简化字”而不是繁体字。例如,从大篆变为小篆,就是一次从繁体字到简化字的变化。其”繁“在六国不一,秦始皇统一了六国文字,成为小篆,奠定了汉字最古老的字典《说文解字》的基础。米芾手札《来戏帖》局部又从小篆一变为隶书,也是一次从繁体字到简化字的变化。其”繁“在篆书...
汉字是简化的好,还是繁体字好,用简体字就代表抛弃传统文化?
其实繁体字掌握了规律,特别好认,比如说宝贝的宝,繁体字的包是由四部分组成的上面薄盖头,下面左边是王,右边缶,下面是贝,解释一下大家会觉得很有趣,上面的包盖头那本身就是宝,为什么叫宝盖头呢?,那个表明是房子,房子当然是宝啦,那个王表明是玉,那个缶在古代也是器皿,底下是宝贝,四样好东西聚在一起当然是寶啦!
手抄繁体字是学古汉语的好方式
7月22日,扬州大学社会发展学院历史专业大一学生刘天逸在朋友圈发表一组自己完成作业的照片——手工抄写《古代汉语》的几百页繁体字文稿(www.e993.com)2024年10月15日。“现在还让学生手抄繁体字”“抄写这么多手累吗”……这份作业引发热议。(7月23日《新华日报》)300多页、10万多字,且全部是繁体字,这样一份艰苦的作业,是扬州大学社会发展...
用繁体字讲述爱国 这位大学女博导的思政课为何学生都爱听
上课时,周琪首先讲什么是“爱”?“我们都知道,中国古代的繁体字是象形文字,那么就看看繁体字‘愛’字是怎么写的。”周琪说,爱里面是有一个“心”,说明爱永远是基于情感的升华,需要基于情感的语言和行动的一致性,才是爱,否则“爱”将有口无心。“再来看繁体字‘國’,拆开来看……”周琪表示,“國”的边框代...
简体字的前世今生——为什么说简体字对繁体字的扬弃,是一件大好事
图一的甲骨文“虎”字最为繁复,图二就简单很多,图三则更加简单,甚至比现在的“虎”字还简单,由此我们可以说,相对于图二和图三,图一的“虎”字是繁体,图二和图三则是简体;相对于图三,图一和图二就是繁体,甚至现在的“虎”字也是繁体;相对于图二,则图一的“虎”字是繁体,图三的“虎”字则是简体。
怎么看待繁体字识读教育进校园
文字具有表达信息的功能,繁体字因其字形复杂,可以显示更多信息,也能更好传递文字含义。人们阅读古籍、书法写作或与港台地区进行交流时,识读繁体字也会带来诸多便利。而从汉字发展规律和教育体系两方面而言,如果将识读繁体字纳入到中小学教育范畴,未必是一种好的保护繁体字的方法。
扬州大学古汉语作业引热议 手抄10万繁体字
“这本书有三百多页,共有十万多字,关键全部都是繁体字。”一些学生私下议论,“这都什么年代了,还玩抄写这种俗套的作业。”不过,大多同学还是表示认可,认为既然学了《古代汉语》这门课程,就应该对繁体字有了解,陈老师的作业并不俗套。接受记者采访时,陈士银老师坦言,布置这样的作业其实是有缘由的。他展示了自己六...