幼小衔接最该衔接什么?可不是识字和拼音!

识字不多的孩子,可以家长带着读,边读边讨论:你觉得主人公说这句话是什么意思呢?你觉得她之后会做出什么样的选择呢?要让孩子读不同种类的书,比如读读数学读物,感受一下数学语言跟故事语言有何不同,让大脑对数学语言产生熟悉感。读数学读物,对孩子入小学后的数学学习是非常有帮助的。《旅途中的超级数学课》就...

一年级拼音才教一个月,为什么这个知识点却贯穿整个学生生涯?

所以教材安排的识字量都很大,每课差不多有20多个生字,有些只要求认读,有些还必须会写。这样的目的就是希望孩子们能尽快的多识字,开始自主阅读。这样的愿望是好的,但确实增加了孩子们的学习负担。首先是拼音的学习负担,老师教的太快,很多孩子根本掌握不了;其次是认字量太大,很多孩子根本学不会。所以改革之后,...

一年级孩子识字量少,读这些书可以快速增加识字量

这本书的可贵之处就是,读着读着,孩子就笑了,看这样的童谣,爱阅读、会认字那是迟早的事啊,还很有性价比。比如这个绕口令《扁担和板凳》:扁担长,板凳宽,扁担坐在板凳上,板凳不让扁担坐在板凳上,有一天睡觉前,把孩子逗得咯咯笑个不停,因为读着读着就变成了扁担坐在扁担上...如果去淘宝的话,先长按保存...

培养一二年级学生的语感和写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

有些人可能不太喜欢拼音,其实,拼音的作用就是,对于识字量不多的孩子来说,可以借助拼音来拼读;对于有识字量的孩子来说,拼音可以纠错,辅助孩子正确发音。二、读这两套书,你可能有这样的疑问?1、为什么称之为《四季童话》和《四季美文》?因为文章都是以季节为主线,划分为春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷,...

绿色测评 促学生全面成长——萧县师范附属小学举行核心素养绿色...

语文学科开展了全员、全方位、全素养的绿色素养和学科能力点评价活动。此次评价活动分“小小书法家““识字我最棒“”阅读越好听“”看图说话“四个环节进行,从听说读写等方面对学生的语文能力进行了全面的测评。第一关:小小书法家在“头正、身直、臂开、足安”的规范指导下,同学们坐姿端正,用心书写着每一个...

孩子拼音还没学识字会有困难吗

和她有相同烦恼的还有市五十六中小学部一年级的家长张先生(www.e993.com)2024年11月26日。张先生说,开家长会时,老师说新教材更重视阅读,并鼓励孩子阅读。可他家孩子认字不多,根本无法完成阅读任务,每天都是家长在读,孩子在听。他的疑虑是:不学拼音,孩子的识字量和阅读能力会不会降低?

学前娃识字量突破3000,这样启蒙“省娃又省钱”

因而结合使用相对枯燥的《四五快读》和乐趣横生的中文分级读物《小羊上山》、《一点悦读》,是比较好的策略,能让孩子更轻松走过这个重要阶段。短期高效搞定《四五快读》娃识字量:600字《四五快读》真的是稳居“又爱又恨”识字教材榜首。你可以抱怨《四五快读》选词选句“傻乎乎”“没有文学性”,你也可以...

《洪恩识字》APP科技创新让孩子打开自主学习的大门

悠悠4岁,使用《洪恩识字》和《洪恩拼音》已经1年了,悠悠妈妈认为,这两款App最大的特点是画面非常精美,配备的AI语音测评系统非常精准,还有大数据分析的学习报告,为孩子创造了一个鲜活的汉字乐园。极具创意的互动方式和生动俏皮的动画场景贯穿在学习始终,为小朋友们提供了身临其境的沉浸式学习体验。多种交互设计引导...

汉语拼音:声母jqx书写+音节拼读

可用“谁在哪里干什么”来提问,在培养学生看图说话的同时,进行词语的认读练习。“搭积木、下棋”是两个动宾结构的词组,“积木、棋”是具体的事物,前面的“搭、下”都表示动作。2.儿歌。儿歌《在一起》,要求能够圈出声母分别是jqx的音节。五、识字棋:形声字,“棋”字之所以有木字旁,是因为最初的棋盘...

新教材来了 幼升小还要提前学拼音吗?

在孩子逐渐开始独立阅读,遇到一些不认识的字时,家长就可以引导孩子看图猜字;联系上下文看看能不能顺着读下来;还可以运用形声字的特点让孩子来猜一猜没有教过的字。一日点滴,汇之江洋,孩子的识字能力会在家长的帮助、引领下慢慢加强。养成诵读的习惯,感受母语之美...