教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》

一、导入新课亲爱的同学们，你们是否曾在生活中听说过“物以类聚，人以群分”的道理呢？今天，我们要学习的课文《陶罐与铁罐》正是一个生动的例子，讲述了两种不同材质的罐子——陶罐和铁罐，因为各自的特点和遭遇，而最终走上了截然不同的命运之路。二、新课呈现1.课文朗读首先，请各位同学以饱满的热情，齐...

陶罐和铁罐告诉我们什么道理

陶罐和铁罐告诉我们什么道理《陶罐和铁罐》告诉我们的道理:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处,虚心使人进步骄傲使人落后。铁罐子可以破罐子破摔,也可以拆开从新再来,可是陶罐子破了就破了,破摔的机会都没有,就更别说再来了。

小学3年级语文第7课《陶罐和铁罐》,这个寓言故事说明了什么道理

小学3年级语文第7课《陶罐和铁罐》,这个寓言故事说明了什么道理2020-06-1418:15:26三乐大掌柜举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频男子一竿钓到两条鱼,网友记录下这一幕重播三乐大掌柜6.7万粉丝希望你能够喜欢我的作品02:15文学常识:撰写《大...

北大姑姑:初二侄女是个文科脑,期末后的一次长谈,颠覆了娃的认知

《陶罐和铁罐》练的是是“通过结局,领会寓意”。《守株待兔》练的是“抓关键句,领悟寓意”(语文书中的问题农夫为什么会被宋国人笑话,其实就是关键句。)有点像数学公式,找寓意就用方法一或者方法二。这些方法都学会以后,再做其它的寓言类的题,就知道怎么去找寓意了。侄女的说明文阅读答不到位,显然是没有...

2018上半年小学语文教师资格证面试真题及答案:《陶罐和铁罐》

第一部分(1-9):写陶罐和铁罐的争吵;第二部分(10-17):写陶罐和铁罐的各自的命运。(三)深入研读1.同学们,我们可以看到整篇文章几乎全部是用语言贯穿下来的。接下来给大家5分钟的时间分角色(陶罐、铁罐)进行朗读,注意各自说话时不同的语气(陶罐——谦虚,铁罐——傲慢),并选择一组同学上台展示。

送!统编语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》课文朗读+知识点+图文...

从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚(www.e993.com)2024年11月9日。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?北风和铁罐只看到自己的长处,看不到自己的短处,不能正视自己和他人,不懂得扬长避短。

三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...

从“捧”“倒”“清理”体现了人们对陶罐的爱惜。这句话写陶罐被清理干净后光洁如新,朴素,美观,这是对陶罐外观的赞美,也暗指陶罐的心灵是纯朴的、美的。十、段落大意:第一部分(1-9):讲铁罐自恃坚硬,奚落陶罐。陶罐争辩几句后,不再理会铁罐。

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。3、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为...

人间四“阅”天,北京学子拥抱“书”式生活_腾讯新闻

校长张光彦在讲话中鼓励学生们要和好书交朋友,做一个爱读书的人,让阅读成为学习生活的一部分。并希望同学们做到以下三点:1、养成读书好、读好书、好读书的良好态度与习惯;2、读书要做到心到、眼到、口到;3、读书要专心致志。要静下心来读书,从字里行间去体会读书的乐趣。

如何设计大单元作业?|良师成长指南

统编语文三年级下册第二单元围绕“寓言故事”选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》四篇课文,单元作业要围绕目标让学生在寓言故事学习中感悟人生哲理。可以为学生布置一个“讲寓言小故事”的作业,学生讲完后,将在寓言故事阅读中领悟的道理、受到的启示一并与他人分享。这样,学生对寓言故事...