孟学研究 | 梁涛:“仁”与“孝”——思孟学派的一个诠释向度

仁与孝是儒学思想中两个互为关联的基本概念,徐复观先生说:“以儒家为正统的中国文化,其最高的理念是仁,而最有社会实践意义的却是孝(包括悌)。”??这实际也是孔子所开创的儒学思想的基本方向。孔子在创立儒学时,一方面通过对仁的创造性发挥,使其成为人生的最高理想,另一方面将孝作为切实入手处,确立了“行仁自...

矛盾与中和:从思维方式看“第二个结合”的内在契合性

中华文明源远流长,以“中和”思想为核心,塑造了中华民族的根魂。这种崇尚和谐、天人合一、协和万邦、和而不同的文化理念,深深影响着每一个中国人,成为民族的集体无意识。“贵和尚中”不仅是一种文化理念,更是中国之为中国的重要标志,体现了中华文化的独特智慧和宽容品格。中和思想的起源可以追溯到先秦时期。《中庸...

《中庸》儒家思想的逻辑框架与当代价值

这可以理解为,“天地运行的法则,可以用一个‘诚’字来囊括:诚本身专一不二,所以生育万物多得不可估量。”这表明,中国古人相信的宇宙世界是一个整体,构成这个世界的秩序是多元的,而且整体不受制于万物中的任何一个事物,万物之间相互依存、相互作用,共同维持着宇宙的平衡与秩序。这种整体性思维,对于当代社会而言,具有...

儒家十大核心思想对现代社会的诸多启示

孝悌观念在现代社会依然重要,它强化了家庭的价值,使家庭成员之间相互尊重、关爱和支持,为社会稳定奠定基础。内圣外王激励着个人不断提升自身的修养和素质,在实现自我价值的同时,积极为社会的发展贡献力量。和为贵的思想让我们在处理社会矛盾和国际关系时,追求和平、合作与共赢,而非冲突和对抗。天人合一的理念促使我们...

弘扬孔子教育思想 提高区域教育质量 ——追寻孔子的教育思想境界

(一)教人做人——是孔子教育思想体系的基础。教育是要教人做人的事业。孔子教育思想面向人生的,而非宗教的;倡导教育要以道德教育为中心,培养道德高尚的、有完美人格的、内外兼修的完整的人。第一,所谓“面向人生的教育”。是指教育要伴随服务人的一生,能够为人一生的生存发展打下坚实的基础,是人生命不断发展的...

吕炳奎主任中医师关门弟子郑伟达教授学术思想传承和收徒拜师仪式...

七,张硕,北京中医药大学第三附属医院博士,执业中医师,参与科技部中医药行业科研专项课题、中医药传承与创新“百千万”人才工程岐黄学者课题、科技部重大专项名老中医道术结合思想研究课题等,发表中文核心期刊论文8篇(www.e993.com)2024年11月23日。八,曹娜,北京中医药大学博士,执业中医师,担任校合唱团、艺术团副团长,曾获创新创业“京彩大创”百...

师说| 曲庆 等:本立而道生——儒家思想与中国企业管理创新

中庸之道——儒家思想与整合管理中庸被孔子称为“至德”。所谓中庸,就是用中,“执其两端,用其中于民”,“无过无不及”,具体的表现如“惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛”,“矜而不争,群而不党”。中庸的核心是适度,在不同的事物之间寻找平衡点,从而达到“和”的状态,因此,中庸之道也...

中国古代文学常识汇编(送给孩子们)

老子姓李名耳,字聃(dān),春秋时期思想家,道家学派创始人,著有《老子》一书,又名《道德经》。孔子名丘,字仲尼,思想家、教育家、儒家学派创始人。思想核心是“仁”。《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。墨子名翟(dí),春秋时期鲁国人,墨家学派创始人。《墨子》一书由墨子及其弟子所著...

【双语】你好中国 | 中华传统文化中的“中庸之道”是什么?

中庸之道是中华传统文化中的一个重要概念,它强调的是“中正平和”的处事态度和生活方式。中庸之道的核心思想是“不偏不倚,不过不及”,即在处理问题和处理人际关系时,要保持中立和平衡,不偏不倚。TheDoctrineoftheMeanisanessentialconceptintraditionalChineseculture,emphasizinganattitudeand...

先秦儒家政治思想的衍变与特点

但荀子礼治思想的核心要素仍然是伦理,他以礼为“法之大分”“类之纲纪”,将律法规范(“法”)纳入道德规范(“礼”)之下,显然只是使儒家政治思想有了制度化的表征,而非有意削弱其伦理色彩。荀子思想的现实主义品格决定了他对先秦儒家思孟一派强调人之善性发掘的理想化思路的扬弃。他基于“人之性恶,其善者伪也...