统编版五年级上册语文知识点汇总

挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美...

如何正确对待发展性阅读障碍儿童

而“愧”的右边念“ɡuǐ”，说明形近字和汉字的声旁会让儿童产生形音配对错误；“旱子”的错误在于可能只建立了“旱”与hàn的配对；“世”与“界”混淆则表明他们不能将复合词“世界”中的两个单位分别对应于各自的音节，建立独立的形音配对；能够流利朗读课文却无法识别课文中多次出现的“中”，说明儿童没有...

发展性阅读障碍揭秘

而“愧”的右边念“ɡuǐ”,说明形近字和汉字的声旁会让儿童产生形音配对错误;“旱子”的错误在于可能只建立了“旱”与hàn的配对;“世”与“界”混淆则表明他们不能将复合词“世界”中的两个单位分别对应于各自的音节,建立独立的形音配对;能够流利朗读课文却无法识别课文中多次出现的“中”,说明儿童没有认识...

五年级上册语文必考基础知识汇总,给孩子暑假预习!

挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧—精美...

纳西东巴文:象形程度很高(图)

从东巴文看,可能是为了辨形、辨音、辨义,克服原始文字释读的困难。如东巴文“看”作,“见”作,两字很难区别,“看”和(矛)同音,加上“矛”造出一个形声字,凭读音就可以和“见”区别开了。同样,甲骨文形声字“星”、“鸡”的产生,大概也是为了区别(品)、(隹)等形近字吧。

部编版五年级语文上册:1-8单元知识点汇总

三、形近字组词:抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)枚(一枚)玫(玫瑰)鸵(鸵鸟)骆(骆驼)巨(巨大)臣(大臣)冠(冠军)寇(日寇)讯(通讯)汛(汛期)绰(绰绰)掉(掉队)喷(喷射)愤(愤恨)四、多音字组词:间:间隔(jiàn)中间(jiān)