给自己画一幅肖像画,找出三个优点! 南京这位老师的期末评语别出心...
“命运不会偏袒任何人,但会眷顾一直朝着光亮不断前进的人。”“最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的脚步不是冲刺,而是坚持。”“每一个成功的人都会有一段看似默默无闻的时光,而那段时光是付出了努力却不一定能得到成果的日子,这就是‘扎根’。”“日拱一卒,终有所成;言行一致,必有回响。”……每一份评语...
把学生名字化为藏头诗,刻到笔上,杭州高中老师的期末评语超走心
“佳俊:笃行佳绩,风神俊朗;哲恺:知人则哲,恺悌君子;熙妍:无畏将来,妍然不同;佳怡:未来可期,静待佳音……”每一句藏头评语里,都隐藏了学生的名字,还有对学生的评价和印象,以及陈老师的殷切希望,“都是有他们的小故事的。”比如有一个叫“诺一”的同学,陈老师评价:温暖明亮,一诺千金。“一诺千金...
...赠你一行《人民日报》金句……这还是你记忆中的“期末评语”吗?
”用网络热门的“你要写()就不能只写()”句式给学生写期末评语,罗列学生优点,结尾处还配上激励学生的诗句,例如“少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在”“知不足而奋进,望远山而力行”“闻听少年二字,应与平庸相斥”等。这么用心的期末评语,就出自温州市第八中学八(2)班陈林宇老师之手。教龄已有五年的...
“花式评语”,让期末评语告别“复制黏贴”
其实,整个期末评语写下来,并非只是“一个字”,而是教师赠送给每一个孩子“一个字”,用不同的创意,不同的解读去释义“一个字”,每一个孩子的“一字评语”都富有个性,就像“私人定制”那样有纪念意义。就拿被“一字评语”赠送了“静”这个字的学生来说,他平时学习有些浮躁,教师就送他一个“静”字,希望他能...
神来之笔!浙江这些老师写期末评语脑洞大开
衢州市衢江区实验小学的班主任毛光武老师最近给每位小朋友写了“打油诗”评语,诙谐有趣、短小精悍,被同事们誉为“最强期末评语”。拆分名字:(林文骁)小手一挥,笔锋出鞘;小腿一蹬,一字马成!能文能武,骁勇善战!(徐巢轩)巢乃大鹏金翅巢,轩是凌霄宝殿轩。此子非凡!(卢可馨)世有的卢马,可行万...
你看得懂吗?高中班主任用化学方程式写评语,网友:“学渣”太难了
“给我的两句评语第一个字嵌着我的名字,第一次知道自己的名字还有这样的内涵(www.e993.com)2024年10月26日。”7年级5班学生吕卓澎说,收到这样的期末评语非常开心,也感受到了老师对自己的勉励,感谢老师的良苦用心。据了解,7年级5班共有60多名学生,每人两行藏头诗全部由班主任兼语文老师宋清华原创。
南京一中实验学校2022-2023学年第一学期期末花式评语对联篇选登
‘跑’起来”主旨演讲,南京市教研室高中语文教研员、市中语会副理事长徐晓彬教授为高一全体学生开设了“趣味对联”讲座,全校初高中语文教师给同学们上了一堂精彩的《走进楹联,传承经典》的语文课,学期结束前,学工处联袂语文组开展了师生共同撰写对联评语活动……这些活动不仅提高学生的鉴赏能力和写作能力,也为他们日后...
满满都是爱!天心教师的期末评语亮了
湘府英才小学二年级的郭瑶、杨露老师和五年级的晏妤婕老师,在期末评语中送给每个孩子一个汉字,与孩子一起了解汉字的根与源,探寻汉字形与美。同时,每个汉字也表达了老师对孩子的希冀和鼓励。二年级的黄秋燕老师给班上每位同学的期末评语写成小诗,还配上了一张孩子在学校学习、生活的照片,让孩子和家长们收获意外和感...
期末评语这样写,学生喜欢,老师方便!| 支招
如何“智慧”“有效”“高效”开展学生期末学生评语工作?今天教大家一招:生生互评——教师评价——以评促教——以评促学的好方法。来吧,即学即用:1.用一节班会课,让学生两个或三个好朋友围着一张桌子坐在一起。下发A4纸。2.老师在黑板上做一个样板。某某同学优点1234,每个点后附上一个小事例作为佐...
...把评语写成对联、诗歌,做成“To”签,这些老师的期末评语亮了!
惊艳了!中国风评语1.曙光小学的胡荣波老师,用古文的形式,把班上孩子的个性、表现都写入期末评语中,每一段评语都寄托了老师对学生的鼓励与新学期的期盼。2.“张家有娃轩宁者,轩者气质不凡,宁字乃荣贵之字,人如其名,其禀赋过人,具大成之相。然偶有课堂接嘴闲聊之瑕,尚不能心无旁骛。”黄土岭小学的阮...