二下《彩色的梦》诗歌语言转化为形象的画面,解决仿写诗歌的难题
问题一,“一大把彩色的梦”指的是彩色铅笔,问题二,梦境已在原文中进行标注。本文共有四个小节:第一小节说的是我有一大把彩色的梦,二到四说的是描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境:蓝天白云,绿草红花,拉手的雪松,唱歌的小鸟,苹果般的太阳,静谧的小屋,流动的溪水。将诗歌语言转化为形象的画面。三仿写二三自然小...
小学语文诗教课丨陈昂诗歌专题|春天|微笑|诗人|教师|明朝|诗歌...
3、仿写《那是XXXXXXX》。教学过程一、激趣导入1、情感描述,激发学生学习兴趣(多媒体屏幕播放草原的图片)教师:同学们,你们喜欢大草原吗?这一节课,就由老师带你们到大草原去走一趟,领略一下大草原生机勃勃的美丽风光。大家想象一下,在春天来临之前,一棵小草是如何生存的呢?当代著名诗人、享有“诗歌王子”美...
小学生仿写《草原》,老舍先生看了也会点赞——“直接描写+作者...
车窗上渐渐浮出一丝丝薄薄的晨雾,透过那一缕白纱,看那蜿蜒的路,幽幽的山,那,是一种独特的神秘。忽然间,一束金光照入幽暗的深山,薄雾成了金纱,树叶成了金色的绿。那些大自然赠与天空的生灵在空中飞着,叫着,唱着,赐予人们大山最为清雅的音乐。车在金光中穿行,四周一改寂静,金光的降临,让整个绿色海洋生出欢...
采荷一小教师组织仿写经典诗文活动 用创作开拓学生文学视野
“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”暮春的早晨,易安居士被疾风疏雨惊起,迷迷糊糊而残醉未醒,却关心着室外花朵的盛开与飘零,字里行间蕴含了诗人对春光易失的惋惜,也透漏出她纯洁的心灵与高雅的情趣。“到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。”由此可见,...
二年级下册语文仿写句子,可打印!
1、《找春天》你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。1、拟人、比喻句仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……...
...石可攻玉·学之既久再创新 ——《学习仿写》微型项目化学习探讨
另外还有仿写段:动作描写,生动形象(www.e993.com)2024年10月15日。(1)一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说...
单元整体教学要在“整”字上下功夫
当然,这不是说在课文教学时,一定要让学生打开书中的“交流平台”进行学习,而是在课文教学中很自然地渗透“交流平台”的教学。如六年级上册第一单元的“语文园地”主要讲了“想开去”的两种新方法:一是可以联系自己生活经验想开去;二是从课文内容联想到更多。教学《草原》时,当学生读到“在天底下,一碧千里,而...
二年级下册句子仿写续写汇总,家长来看看!
1、《找春天》你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。1、拟人、比喻句仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在小溪里散步,在花丛中飞啊飞;她在桃花、梨花上起舞,在蓝天上微笑。
六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)
第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。雅:左右结构,右边不要写成“住”。德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
老师让学生5分钟内完成仿写句子,交上一看:好像群口相声
这不,我的一个闺蜜(是语文老师)说她们班刚学完五年级第1课《草原》,让孩子仿照文中“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这一句话造句,即:用“既……又……既……又……”造句,限时5分钟,结果5分钟后,40人中有8人没交,交上的,好句子很少。特别是有几个句子...