如何运用思维导图写好作文?(附三年级单元作文讲解视频合集)
子分支三:触觉、嗅觉联想:想象自己置身其中,感受到的微风拂面、花香扑鼻,甚至脚下的草地柔软触感,让描绘更加生动。子分支四:特色景点:特别提及几个具有代表性的景点或景观,如古木参天的林间小道、错落有致的梯田、或是悬崖峭壁上的飞瀑流泉。情感抒发子分支一:个人感受:表达自己对这片美景的直观感受,是震撼、...
小学三年级同步作文“这儿真美”写作指导(附范文)
在写小学三年级同步作文“这儿真美”时,可以按照以下步骤来组织文章的正文内容:第一步:选择一个景色或场景,例如公园、花园、山区、小溪等。第二步:描述这个景色或场景的特点,例如公园里的花坛、花园里的蝴蝶、山区里的云雾、小溪里的鱼儿等。第三步:用生动的语言描述这个景色或场景给你的感受,例如公园里的...
橙黄橘绿时 妙笔酿芬芳 信阳市第十三小学举行语文习作教学研讨...
为了寻觅出更适合学生实际的作文方法,做好三年级作文的起步教学工作,提高作文教学质量,12月6日,习作教学研讨第二次活动围绕"起步有法指导有路"这个主题开展了三年级的习作教学研讨。活动中,湖东校区的李慧老师为大家呈现的习作指导课《这儿真美》从大单元教学思路出发,创设"家乡美"主题情境,把人文主题和语文要素融...
三年级习作《这儿真美》,资深教师讲解写景文章,教学生这样写
小学语文三年级上册第6单元的习作题目是《这儿真美》,这个单元的写作,要求孩子们围绕一个意思去写一处身边的美景。话题和要求与本单元课文联系非常紧密。这篇习作是一篇写景的文章,学生要通过自己的仔细观察去写,一处景物围绕一个意思用一段话写下来,并能用上自己平时所积累的词语,下面就和杜老师一起走进本单...
小学语文三年级上册单元习作写作要点与作文结构梳理
三年级上册第六单元习作:这儿真美!1、有序表达。按照时间顺序、空间顺序去描写,推荐用移步换景的写作方法,根据游览顺序一步一步地写;2、注意详略得当,有特色的景物详细写,运用五感体验法、运用比喻、拟人、排比等修辞手法去描写;3、借景抒情,借由景物抒发情感。
三羊复习在线丨部编版三年级上册语文期末复习资料——作文
部编版三年级上册语文期末复习资料——作文第一单元:作文《猜猜他是谁》一、审题题目要求:选择一个同学,用几句话或一段话写一写他(www.e993.com)2024年9月24日。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。拿到题目,首先要审题,《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了,首先要写的是一个同学,属于写人...
2018部编本三年级语文上册第六单元作文《这儿真美》
这儿真美描写风景的优美段落1.在那高大的群山深处,不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露,化作一条条小溪从山石上一跃而下,形成一片片清秀的瀑布,一条条飞跃的俊龙,它们向下面的山岩深情地拥抱着,身后是一片片飞舞的水雾,在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色,谁又不为之而鼓舞、喝...
【思维导图画作文—这儿真美】三年级杜朗慕《我的家乡哈尔滨真美...
思维导图画作文——这儿真美三年级杜朗慕《我的家乡哈尔滨真美》(二十二)果园真美浪花里飞出欢乐的歌(电视剧《哈尔滨的夏天》主题曲)习作要求本次写作的主题是:这儿真美。要求把我们身边的美景如:花园、果园、田野、小河……介绍给大家。
三年级上册第六单元作文:《这儿真美》写作提纲+填空作文
参考答案:三年级填空作文:《美丽的公园》+写作纲要按照时间的顺序,来写公园的一天之中的景色。比如,美丽的校园打开网易新闻查看精彩图片参考答案:三年级第一单元填空作文:我的学校可以按照方位来介绍学校的景色。类似的还有:《我家的小院》《美丽的四季》...
小学三年级作文“攻略”来啦!资深教师透露给家长好用的辅导方法
小学语文三年级上册一共有8个单元,每个单元都有一个习作,从《猜猜他是谁》《写日记》《我来编童话》《续写故事》《我们眼中的缤纷世界》《这儿真美》《我有一个想法》《那次玩得真高兴》。很多学生在写作文的时候,都苦于自己没有话可写,字数不够,结构零散,抓不住重点……这篇文章就透露给大家小学三年级作...