回忆红色经典 传承革命精神
最先使用《金色的鱼钩》、《一只干粮袋》、《丰碑》三个课文作为引入,并引导孩子们用自己的话向其他孩子们讲述了这个故事,并阐述自己在学习这篇作文后的感受,让孩子们亲手解析这些故事。故事解析后,安徽师范大学学子又分享了黄继光等红军英雄人物的故事,体现出红色精神在此过程中的传承。而为了丰富经典理解形式,安徽...
“大手牵小手 情‘深’意‘中’红色行”跨越深中通道 追寻红色记忆
“老师讲的我都记下来了,还拍了照片,回去可以写一篇很好的作文了。”暑假接近尾声,此次的出行,也让孩子们化身为“党史学习教育小小宣传员”,在追寻红色记忆同时传承红色精神。据悉,自2021年以来,农行深圳分行便将党史学习教育与亲子公益活动相结合,追寻革命足迹,传承革命精神。2024年,农行深圳分行着力打造“农银公益...
学习百年党史 传承红色精神 ——“青少年期刊讲党史”主题宣传...
浙江《幼儿故事大王》、团中央《知心姐姐》、天津《作文通讯》推出“娃娃讲故事:我在嘉兴看红船”“小小红船到我家对党说句知心话”“弘扬红船精神主题作文”等专题活动,生动宣传解读伟大建党精神。甘肃《读者》精选70篇文章,300余幅配图,深入解读中国共产党人的精神谱系,引导广大青少年沿着革命前辈的足迹继续前行。
传承红色基因,郑州十中开展“寻访红色足迹”作文和绘画竞赛
本次作文、绘画竞赛鼓励同学们通过读书、观影、走访红色革命场馆等多种方式,学习党的伟大历史。参赛的同学结合自己的所见所闻和感悟,用文字和画笔描绘出心中的红色情怀。竞赛过程中,学生们积极参与,踊跃投稿。他们的作品主题鲜明、观点鲜明、文字优美,展现了新时代青少年热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的坚定信念。经过...
审题很重要!名师点评11位“过来人”的高考作文
点评:四平八稳的考场作文,起承转合非常清晰,层层推进,论据充分。概念界定很精准,后文展开论述有些窄化,集中在对自我的认知定位的层面了。另外字数超标三百字,内容需要精简。评分60分,二类上。满分70分6、反杀“被定义”,勇敢“自定义”(天津卷)...
“义务讲解员”罗洋:用生命弘扬爱国主义精神
“有的时候为了买一件藏品,有可能一年舍不得买一件衣服,但是我认为(红色文化)传承的这种意义,是至高无上的,它(价值)是用金钱无法来衡量的(www.e993.com)2024年10月22日。……儿子在作文中写道:我爸爸并不是一个捡破烂的,他是一个用生命弘扬爱国主义精神的讲师”。“合抱之木,生于毫末,千里之行,始于足下”,从懵懂少年种下梦想,到不惑...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
近年来,为助力文化强国建设,落实立德树人根本任务,邯郸学院将“立德正心”作为教书育人之要,将“以作为学”作为教书育人之本,挖掘邯郸丰厚的历史文化资源,以红色革命文化、赵文化、太行山文化、成语文化、磁州窑文化等为重点,结合学校应用型人才培养总体目标,实施“精神涵润、环境养润、教学慧润、实践悟润、品牌铸润...
用好红色资源 传承红色基因
红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是红色文化的载体,是中华民族主体性的重要精神标识,“是最宝贵的精神财富”。它既包括重要旧址、遗址、遗迹、遗物、纪念设施或场所,也包括重要档案、文献、声像、照片资料等;既包括英烈模范人物和集体形象、事迹等,也包括具有重要影响力的文艺作品、口述历史、红色地名等具有代...
用好红色资源 传承红色基因-光明日报-光明网
以英烈模范我来绘、红色故事我来讲、红色精神我来说等为主题开展绘画比赛、作文竞赛、演讲大赛等,使学生积极主动接触红色资源,汲取精神营养、传承红色基因,在讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事中,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。
红色教育点亮“开学第一课”
平凉市委党校教授党永锋走进广成学校,通过线上和线下的方式为师生们带来了一堂题为“传承红色基因赓续百年辉煌”的“红色第一课”,让红色种子在孩子们心中生根发芽。“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是‘红船精神’的深刻内涵...