我让学生们写日记
写日记,成了校长最重要的治校方略,成了他做学生思想工作的重要抓手!凡此种种,不一而足!最后,在结束这篇短文的时候,我想引用1998年8月进入新安二高,接受我写日记的建议,四年之后,一不留神,考了个西北工业大学的本硕连读的董亮同学,在大二的那个冬天,给我的一封来信,作为本文的结束语——于老师您好:工作...
学学小学生的日记如何起步?
时间久了,孩子会不再满足于只写一句话、一段话,在家长的提示下,孩子可以向小长篇(两三百字、三四百字)的日记规模发展,家长可以提示孩子完整记录一件事,写出整件事的全过程:时间、地点、人物,故事发生的原因、经过和结果,让孩子在不知不觉中体会到写完整是可以的,是可能的。对年龄较小、尚无保密意识的孩子...
高子阳:给马上读 1-6 年级的学生家长建议
如果五六年级,学生在这方面还没有明显改变,对未来肯定有影响。也就是说初高中作文想得高分,几乎没有可能了。如果你的孩子能坚持每天写二三百字,写至六年级,肯定会喜欢上写作。每天二三百字,千万不要拖时间,最多在二十分钟必须完成。如果你孩子还不太喜欢写作,推荐大家给孩子读《亲爱的汉修先生》《再见了汉...
大量阅读后,三年级娃还是写不好作文怎么办?
三年级上就要接近尾声了,我才后知后觉地发现,娃的作文已经从一二年级的看图写话,变成了至少三百字的命题作文,可是看着那些语句不通,逻辑颠三倒四,流水账式的作品真的忍无可忍,恨不得撕烂重写。昨天从下午一点到晚上十点总算写完了《这次我玩得真好玩》,也免不了挨了我一顿揍,我这暴脾气呀!@SHE288三...
三年级儿子作文越写越好,没想到阅读的“后劲”这么大
小低年级:“先搭架子再动笔”上学之后的一、二年级都是看图写话的内容,因为读过的书多,再加上写过日记,所以他每次都会把看图写话的格子写的满满的。等上三年级之后,就要写三百字的作文了,我们都知道,写作的时候,首要就是构思写作思路!为了让孩子明白怎么构思写作思路,我给孩子购买了一本《同步作文》。
三段式随笔,每天练一篇,三年级写作能力提高快,家长辅导也省心
最后:自己的想法,给随笔总结(www.e993.com)2024年10月20日。能够在三年级写出两三百字的生活随笔,按照三段式的结构,坚持写上一个学期,那么孩子的写作能力就会有非常大的进步,这是可以给家长和老师惊喜的进步。也是可以从写作练笔中,找到写作的经验和规律。对于孩子来说,通过随笔的练习,学会了筛选素材,提高了观察能力。
语文教学改革的逻辑
三年级上学期是认真写钢笔字、认真写毛笔字,下学期是自主预习复习、认真完成作业;四年级上学期是读书有选择、读书做记号、留心观察事物,下学期是坚持写日记、爱护图书;五年级上学期是读书做笔记,善于借助工具书学语文,下学期是自主修改作文,多种渠道学语文;六年级上学期是不懂就问,勤于搜集资料,下学期是读万卷书...