研有所获向远行 自然拼读赋新能——南阳市小学英语骨干培训班开展...
9月13日上午,南阳市小学英语骨干培训二期班接近尾声,南阳市开放大学的多功能厅里气氛依旧热烈,南阳市第十七小学尚悦主讲的《揭开自然拼读的神秘面纱》受到在场教师的热烈反响。尚老师从“什么是自然拼读”?设疑导入,以谈话形式娓娓道来,从“自然拼读的误区及常见问题”、“自然拼读教学实践分享”和“自然拼读课例展示...
最全的英语音标发音、拼读规则教程(视频讲解)
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。例如:长音pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther短音sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le,weath-er3.重读音节单词中...
语音拼读知识系列day1(倒序):Z的历史+读zed/zed/还是zee/zi:/?
如前所述,罗马人袭用希腊而来的Z叫做zeta,此名称传入了中世纪早期的罗曼诸语言,在现代意大利语中仍叫作zeta,在西班牙语中叫作zeta或zeda。其古法语名称演变为zede,另有简称ze。现在大部分字母名称都来自中世纪法语,公元1066年随诺曼征服而传入英格兰。中世纪和文艺复兴时期的英语字母名称,基于各地方言和社会等级的不...
汉语拼音作用巨大,如果这样优化,则可能发挥更大的作用
2动词+ze比如:我望着天空发呆。wowaglzetienkogfadai.将来时jag+动词比如:我将要去吃饭。wojagyaoqucifan.总结在计算机时代,应该要把拼音纳入到计算机中,我们可以把声调通过字母来代替,这样就容易在电脑上打出全息的拼音汉词。拼音还有一个作用,可以作为学习英语或汉语的桥梁,发挥出中介...
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例如:长音pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther短音sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le,weath-er3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。