践行新课标 赋能新课堂——西安市浐灞十九小低教组语文三课赛教纪实

由于中华汉字的博大精深,生字教学也成为教师教学和学生学习的难点。提升小学生生字教学的有效性,是夯实学生学习基础的关键。通过小组合作分角色朗读,让孩子们上台展示,更加体现了学生主体性,也让孩子们在快乐有趣的氛围中品味情感及寓意,做到寓教于乐!《拍手歌》《拍手歌》是一首非常受欢迎的儿童歌曲,通常用于小...

翰笙小学开展2024年秋教师专业成长之进阶培训赛课活动(语文篇)

秦燕老师执教的《拍手歌》。巧妙地将识字与动物认知相融合。动物名称的归类游戏,不仅激发了学生的学习兴趣,还促进了他们对汉字结构的深入理解。秦老师引导学生细致观察重点文字,特别是偏旁部首,让学生在互动中自主发现其特征,深刻理解偏旁含义,有效提升了识字效率与兴趣。郝钟荥老师执教的《我要的是葫芦》。在教学中...

曹爱卫:二上《拍手歌》教学设计

(2)请同桌一起再读第3-7小节,讨论:其他动物新奇在哪里,如果给他们颁奖,又该颁什么奖。学习活动四:观察比较,写好汉字。评课浙江省特级教师曹爱卫老师,进行了《拍手歌》课例示范,其生动的课堂形式,丰富的教学语言,扎实的字词教学,让老师们深深折服。曹老师的课堂,既有知识的深度,又有知识的广度,且扎实落实了...

江苏省小学语文“新课标·新课堂”(第二季)主题观摩研讨活动

镇江市中山路小学刘珊珊老师执教《拍手歌》一课。刘老师在分析文章的基础上，以拍手做游戏的方式诵读课文，激起了学生们对这篇课文的学习兴趣。刘老师用丰富生动的语言，创设想象的情境，让学生在具体的情境中感受动物的自由、快乐，产生了保护动物的意识。课堂展示后，南京凤凰母语教育科学研究所副所长周彦博士指出，徐苗...

汉字修辞:修辞学新突破

例如小说《拍手歌》中“咱们俩多一句也别说,打八刀”,“八刀”是汉字“分”分,“打八刀”在特定语境中就是“离婚”的意思。这里从运用的角度看,就是“作者离”;从接受的角度看,就是“读者合”,把“八刀”合成“分”,再理解成离婚。从离合来认识和理解汉字修辞,也就能把握汉字修辞的价值所在。

江苏省小学语文“新课标·新课堂”(第二季)主题观摩研讨活动_汉字...

镇江市中山路小学刘珊珊老师执教《拍手歌》一课(www.e993.com)2024年11月19日。刘老师在分析文章的基础上,以拍手做游戏的方式诵读课文,激起了学生们对这篇课文的学习兴趣。刘老师用丰富生动的语言,创设想象的情境,让学生在具体的情境中感受动物的自由、快乐,产生了保护动物的意识。课堂展示后,南京凤凰母语教育科学研究所副所长周彦博士指出,徐苗老师...

团队协作促专业成长 成都棕北小学举办“4112+”校本研修展

其间,刘薇老师主持介绍了课题提出背景,组内分工协作;李佳苓老师和洪佳艺老师从理论的角度分别对新课标中对低段识字教学的目标要求、汉字的特点与发展、二年级学生的认知规律等方面作出了阐述;张帅老师对课例《拍手歌》的教学设计理念进行了说明;张俊老师分享了在常态化教学中所梳理出的识字教学策略。

统编版小学语文教材识字教学原则与策略

又如,二年级上册《树之歌》以照片形式展示“梧桐、白桦、银杏”等等生字组成的树木的样子;《拍手歌》插图对“孔雀、雄鹰、飞翔、大雁”等有生动的诠释。利用字理识字。字理识字是统编教材强调的重要理念之一。一年级上学期,学生已经从象形字、会意字等角度进行了尝试。形声字的构字规律是一个再三出现的重要内容...

关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...

根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。

日本娱乐全接触 日本影视音乐文化影响10大印象

记得小时候我们还用拼音加汉字注音的方法学习唱这些日文歌曲,虽然唱出来很生硬,而且中国人听不懂、日本人不明白,但是大家都乐在其中,比如《拍手歌》的注音就是:“西优瓦山那拉那屋塔塔哭……”或者用谐音的中文唱出来就更加幽默了:《北国之春》是“西里哗啦……”《拉网小调》的结尾可以唱“五魁首、五魁首!”...