二年级语文下册《“贝”的故事》赏析

例如，可以讲述贝在音乐、艺术和装饰等方面的应用，或者通过贝的故事来展示人类对美的追求和对美好回忆的珍视。5.结尾引人深思：在文章的结尾，可以通过提出一些引人深思的问题或者引用一些与贝有关的名言或诗歌等，来为读者留下深刻的印象，并激发他们的思考和探索欲望。总之，巧妙地运用贝的故事，需要作者对贝的...

二年级语文下册13:第三单元 识字3《“贝”的故事》课堂笔记、微课...

一、朗读课文,给家人讲一讲“贝”的故事。甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮,所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁,比如“赚、赔、购、贫、货”等字。三、看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。古时候的镜子是用金属铜做的,“镜”的偏...

广电云课堂(二年级语文)3 “贝”的故事(含识字4生字)

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部编二年级下册识字3“贝”的故事视频+练习,附答案

1、甲骨文的“贝”字,画的就是(贝类的两扇壳张开)的样子。2、古代的人民觉得贝壳很(漂亮),很(珍贵),就把贝壳当作(饰品)戴在身上。而且贝壳可以(随身携带),不易(损坏),于是古人还把贝壳当作(钱币)。带有“贝字旁”的字,大多与(钱财)有关。比如(赚)、(赔)、(购)、(贫)、(货)。六、补全下面的表...

部编版语文二年级下册同步课时练习3、贝的故事

部编版语文二年级下册同步课时练习3、贝的故事《语文课程标准》指出：识字教学要注意学生心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。因此，本课的教学中，我...

部编版语文二年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子开学预习!

部编版语文二年级下册识字表字帖因篇幅有限,只展示部分内容▼部编版二年级语文下册写字表生字组词课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)...

二年级下册语文识字3《“贝”的故事》

1、“贝”字的由来?2、贝壳被用来干什么?3、带有贝字旁的字一般和什么有关?通过观看视频,孩子就可以大致地掌握这篇课文的内容:甲骨文的“贝”就像是张开的贝壳,因为贝壳很漂亮很珍贵,人们把贝壳当作饰品戴在身上;还因为贝壳便于携带,不容易损坏,还把贝壳当钱币,所以,带有“贝字旁”的字大多和钱财有关。

部编版二年级下册语文1-4单元生字组词汇总,孩子学习必备!

生字是同学们掌握新知识的基础,下面是王老师准备的部编版二年级下册语文1-4单元生字组词汇总,让孩子开学更好地预习。《写字表》生字组词课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)...

帮助低年级孩子快速记忆生字的11种好办法,建议为孩子收藏!

05故事记忆法可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到...

期末复习:二年级下册语文口语交际练习,可打印附答案!

15、“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购...