2020部编新版三年级下册语文3《荷花》生字
0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败啸坤生活秀175粉丝生活小帮手01:22西安火车站改扩建工程进入收尾五位一体综合立体交通枢纽成型11:12玫瑰:女员工辞职,老总竟亲自赔礼请她回去上班,厉害01:08养父的花样年华:白慧产后大出血,临终把孩子托付给师傅朗德贵...
三年级语文下册每课生字组词和造句汇总,扎实基础好资料!
1.《古诗三首》鸳yuān鸳鸯鸳衾枕鸳中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征。鸯yāng鸳鸯梁鸯鸯摩中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征。惠huì恩惠优惠惠顾这个小店虽然马上要打烊了,但还是有许多顾客前来惠顾。崇chóng崇敬崇高崇尚我们怀着崇敬的心情访问了老红军张爷爷。豚tún河豚...
三年级语文第3课《荷花》,老师整理出这份重点知识笔记,备好!
三年级语文第3课《荷花》,老师整理出这份重点知识笔记,备好!第3课《荷花》这篇课文同学们已经上完了,但从这几天的作业来看,同学们学得还不够扎实。首先,从生字词来看,有不少同学写错别字。如“瓣”这个字,很多同学们容易把左边部分写成“辛”,同学们要注意:第七笔是“撇”,不要写成了“竖”;除此之外...
预习:三年级语文下册《荷花》,课堂笔记+同步练习题(答案)
一(阵)清香一(个个)大圆盘两三(片)花瓣儿一大(幅)画一(朵)荷花一(池)荷花一(阵)微风(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣震重难点解析:理解“挨挨挤挤”、“冒”、“一大幅活的画”中的“活”等词语。理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。理解白荷花开放的种种姿态,感受荷花的静态...
三年级语文下册第一单元课文预习表,假期预习的好帮手
课文解析①《古诗三首》选了三首写景的古诗,表达了作者对大自然的热爱之情。②《燕子》描绘了充满生机的如诗如画的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对春天到来的欢喜之情。③《荷花》描写了夏日我去公园看荷花的情景,以及我沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。表达了作者热爱荷花、大自然的情感...
人教版部编本三年级下册语文3《荷花》知识点、同步练习题
人教版部编本三年级下册语文3《荷花》知识点、同步练习题《荷花》知识点课文预习1.朗读①课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确流利有感情)地朗读(www.e993.com)2024年10月9日。②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。2.概括作者以丰富的想象,描写了荷花的___,展现了一幅___、___的荷塘景色,表达...
赏“荷花”之姿 品“语文”之韵——记亳州市第一小学语文公开课活动
本次耿老师所授课内容是部编版语文三年级下册第一单元的第三课《荷花》。本单元主题是可爱的生灵,单元语文要素是要求学生试着一边读一边想象画面并体会优美生动的语句。课堂伊始,耿老师用了杨万里的两首写荷的古诗进行导入,由此引入到本课作者叶圣陶的简介,从了解作者到了解课文。
《荷花》说课稿
《荷花》是苏教版三年级下册第四单元中的一篇课文,是一篇写景抒情的文章。这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。文章的字数不多,却把满池荷花的美景...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
根据教育部规定,从今年9月份秋季学期开始,小学和初中的《语文》、《历史》、《道德与法治》三门学科将统一使用统编版教材,其中《语文》教材变化备受关注。记者了解到,江苏大部分小学三年级以上年段正在使用苏教版教材,今年9月将统一更换成统编版教材,新的小学语文统编本教材阅读量大大增加,强调核心素养与能力提升,古诗...
寒假早预习:三年级下册语文《荷花》学习要点解析
寒假早预习:三年级下册语文《荷花》学习要点解析三年级下册语文(人教版五四制部编教材)3、荷花学习要点解析一、读熟课文,画出课文中的生字词。(课后田字格里的生字组词画双横线,横线里带拼音的生字组词画单横线。)二、画双横线的词语背写。(必考)...