语文教师如何使用好教科书
2024年11月12日 - 中国教育新闻网
有的教《白杨礼赞》,让学生画白杨树。如果学生确有绘画特长,不妨让他们画,一展其长,但不能以偏概全、舍本逐末,让全班学生都去画白杨树。这样刻意追求创新,课堂看似很“热闹”,但学生学不到真本领。我曾在“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛上,看到一位教师上《赤壁赋》《登泰山记》的群文阅读课。这位...
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《落花生》教学设计模板
2021年3月9日 - 网易
作者许地山就是巧妙地抓住了这一点,从落花生的可贵之处延伸到做人的品格,从而揭示了一个耐人寻味的做人道理,这种表达的手法显而易见,特点鲜明,值得学习。今天向大家推荐此类表达手法的文章,有袁鹰的《白杨》;茅盾的《白杨礼赞》;杨朔的《荔枝蜜》。设计意图引导学生在读中感悟作者从生活中得到的做人道理。...
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关于统编语文八年级15个常见问题的答疑
2021年11月17日 - 新浪
2.茅盾的《白杨礼赞》有一句“白杨树不是平凡的树”。原来的教材上是“白杨树是不平凡的树”,究竟哪一种才是正确的?回答:《茅盾全集》中原文即“白杨树不是平凡的树”。问3.《小石潭记》中“卷石底以出”的“卷”以前的教材注音为quán,本套教材没有注音,应该读什么?回答:应该读juǎn。在此前的...
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