四年级上册课后生字人教版10.爬山虎的脚2-1

四年级上册课后生字人教版10.爬山虎的脚2-1爱字爱书8月31日13:15

视频:四年级上册课文10《爬山虎的脚》生字学习

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2022-2023学年度第一学期四年级语文期中考试卷(附答案)

第②段先介绍了爬山虎的脚的位置,“长在茎上”,接着介绍了爬山虎的脚的形状,“很像蜗牛的触角”。最后介绍了爬山虎的脚的颜色,“也是嫩红的”。10题详解本题考查对文章内容的理解。定位在第①段,抓住关键句子“引人注意的是长大了的叶子”,“叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也...

四年级上册语文第三单元知识梳理下载(附练习)

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎脚的外形特点。八、课文分段第一段(1):家里和学校都有爬山虎,引起作者的观察兴致,引出下文。第二段(2):主要写爬山虎叶子的特点。第三段(3-5)写了爬山虎脚的样子以及时怎...

【研训动态】深化校本培训,赋能教师成长——翔安区第一实验小学...

最后,肖老师以课文《爬山虎的脚》为例,以调换“形状—颜色—位置”写作顺序的任务设计,训练学生的思维创新能力,提高学生思维的灵活性、多维性,体现了实践中的语言运用,并强调老师们在课堂教学中要明确:语文教学的最终目的和实质是要发展学生的思维和语言运用。

部编四年级上册语文第三单元知识点梳理填空练习,附答案

课文10爬山虎的脚一、给我会写的字注音并组词虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)操cāo(操心、操办、操劳)占zhàn(占领、占有、攻占)嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)顺shùn(顺风、顺水、通顺)均jūn(均匀、均衡、平均)叠dié(重叠、叠加、叠印)隙xì(缝隙、空隙、乘隙)...

如何创设有效的课堂教学情境|良师成长指南

如一名教师在执教小学四年级《爬山虎的脚》一课时,为了让学生更好地理解爬山虎的叶子、爬山虎的脚的样子,带领学生进行实地观察,让学生进一步体会到作者观察之细致、描写之生动准确。但相对于语文教学,有些学科实施情境教学比较困难,让教师感到困惑。相信每位教师都对情境教学有独到的理解并付诸过实践。请您结合自己的...

全国一等奖语文说课稿

(3)学会生字新词;通过语感训练，能有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。4、说教具：在本课教学中，我采用了录音机、投影片、录像等教学教具，目的是充分用电化教学手段，帮助学生入情入境，理解课文内容，缩短教学时间提高教学质量和效率。二、说教法教学中采用情境教学法，运用多媒体教学手段，把学生带到...