部编版五年级语文上册第三单元每课知识点汇总,赶紧收藏看看!

一(第1自然段):交代故事流传的地点。二(第2-6自然段):写海力布救了龙王的女儿,龙王为了感谢他,把嘴里含着的宝石送给了海力布。三(第7-10自然段):写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。并为了拯救乡亲们牺牲了自己。四(第11自然段):写人们永远纪念海力布。八、课文主题这是一个动人的民间故事,...

广电云课堂(五年级语文)19 父爱之舟(含第20课生字)

11月26日,位于渤海唐山海域的中国石油天然气股份有限公司冀东油田分公司南堡1号储气库采气井生产阀门...[详细]2024-11-2708:21:00新华网特朗普与拜登政府达成总统过渡工作必要协议央视记者获悉,当地时间11月26日,美国当选总统特朗普与现任总统拜登的政府达成一项必要协议,以允许特...[详细]2024-11...

广电云课堂(五年级语文)3 桂花雨(含第4课生字)

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部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》知识点+图文解读

⑧在船上为“我”缝补棉被。2.读下面的句子,回答括号里的问题。(1)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么?)答:“新滋味”是心酸的滋味,指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难,感受到了父亲对...

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

一、生字组词亩()播()浇()吩()咐()亭()慕()矮()二、按课文内容填空《落花生》作者___,笔名___花生的好处很多,有一样最___;它的果实埋在地里,不像桃子、___、苹果那样,把___的果实()挂在枝头上,使人一见就生___。你们看它___长在地上,等到___了,也不...

部编版一年级上册语文第二课《金木水火土》生字解析组词附习题,给...

《金木水火土》生字解析课文词语理解:金木水火土:是指构成万物的五种基本元素(www.e993.com)2024年12月20日。今古:是指现在和古代。一音序:Y结构:独体部首:一笔画:1组词:一个,一人,一生,一样。二音序:E结构:独体部首:一笔画:2组词:二十,二百,第二,三心二意。

二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》生字词语预习

第1课《小蝌蚪找妈妈》,是作者方惠珍、盛璐德等写作的课文,曾经还被改编成一部深受欢迎的水墨动画。今天就先来预习一下本课的生字和词语吧:本文一共有会认的字15个,其中多音字1个,会写的字10个,词语8个。有的同学会问,这么多生字词语记不住,怎么办?

三年级语文上册第1课《大青树下的小学》生字书写

《大青树下的小学》生字读,读音“dú”,部首“讠”,左右结构,组词:读书、朗读、品读、拜读。摔,读音“shuāi”,部首“扌”,左右结构,组词:摔跤、摔打、摔倒、假摔。跤,读音“jiāo”,部首“足”,左右结构,组词:摔跤、跌跤、栽跤、滑跤。凤,读音“fèng”,部首“几”,半包围结构,组词:凤凰、凤雏、凤...

部编版1-6年级语文上册第一单元生字笔顺动图+组词

部编版语文二年级第一单元第1课《小蝌蚪找妈妈》两:liǎng(两个)(两人)就:jiù(就是)(就来)哪:nǎ(哪里)(在哪)宽:kuān(宽大)(宽宽的)睛:jīng(眼睛)(点睛)顶:dǐng(房顶)(头顶)肚:dù(肚子)(肚皮)...

部编版一年级上册语文第三课《我是什么》生字解析带练习,给孩子...

1.人为什么要“站如松,坐如钟”?因为站如松,含腹挺胸,挺拔直立,显得人很有精神;坐如钟,看起来端庄、稳健。这句话告诉我们:要站有站相,坐有坐相。2.人为什么要“行如风,卧如弓”?行如风,体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌;卧如弓,身体充分放松,能够解除疲劳。《口耳目》生字解析口音序:K结...