把历史变成断简残篇,就真能培养学生的“素养”吗?

岛内舆论指出,“支离破碎就是新课纲的特色”,此举意图剪断与大陆渊源的脐带,为“天然独”奠定基石。更有专家质疑,把历史变成零碎的断简残篇,就真能培养学生的“素养”吗?

残篇断简如何化腐朽为神奇?

依据“律”字的残笔,确信可拼缀在一起。2018年岁末,在七号井释文审稿会上,与会专家指出:⑦49可与上述资料拼缀,故也就有了二次缀合,大体呈现出残牍下半部分的原貌。(图2)有些残简的缀合是以熟稔文献为基础的。比如,简⑤壹193+⑤壹182+⑤壹194缀合简,正文释文作“爵五大夫、吏六百以上,及有罪□”,...

地湾汉简:再现两千年前河西汉塞戍边生活

在河西边塞地区发现有《孝经》断简残篇,可以说明《孝经》在当时的普及之广。清人王鸣盛在《蛾术编》卷一中曾经指出:“《论语》《孝经》皆记夫子之言,宜附于经,而其文简易,可启童蒙,故虽别为两门,其实与文字同为小学。小学者,经之始基,故附经也。”按此说,我们也可以认为在河西边塞之所以出现书有《论语》...

【文化·博物】地湾汉简:再现两千年前河西汉塞戍边生活

在河西边塞地区发现有《孝经》断简残篇,可以说明《孝经》在当时的普及之广。清人王鸣盛在《蛾术编》卷一中曾经指出:“《论语》《孝经》皆记夫子之言,宜附于经,而其文简易,可启童蒙,故虽别为两门,其实与文字同为小学。小学者,经之始基,故附经也。”按此说,我们也可以认为在河西边塞之所以出现书有《论语》...

【甘快看】地湾汉简:再现两千年前河西汉塞戍边生活

在河西边塞地区发现有《孝经》断简残篇,可以说明《孝经》在当时的普及之广。清人王鸣盛在《蛾术编》卷一中曾经指出:“《论语》《孝经》皆记夫子之言,宜附于经,而其文简易,可启童蒙,故虽别为两门,其实与文字同为小学。小学者,经之始基,故附经也。”按此说,我们也可以认为在河西边塞之所以出现书有《论语》...

20首词,明代第一大才子总结《二十一史》,说尽古今兴亡

阅尽残篇断简,细评千古英雄(www.e993.com)2024年11月7日。功名富贵笑谈中,回首一场春梦。昨日香车宝马,今朝禾黍秋风。谁强谁弱总成空,傀儡棚中搬弄。第三段说秦汉临江仙滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

拓展创新空间 实现共情表达(艺文观察)

值得创作者注意的是,如果过于纠缠只鳞片羽、一招半式、残篇断简的形态与结构,有可能在对“文化记忆”的回顾中,忘却“文化想象”的功能要义和内容真谛。“有意思”的舞蹈需要用“有意义”的故事来充实舞蹈诗剧《只此青绿》大获成功,舞蹈界的“文物意识”被调动起来。已经初步亮相的“文博舞剧”有《孩儿枕·家...

台湾课本文言文狂砍四分之三,“廉耻”都不要了!

有高中老师感叹,教学时间都不够,遑论“素养教学”。岛内舆论指出,“支离破碎就是新课纲的特色”,此举意图剪断与大陆渊源的脐带,为“天然独”奠定基石。更有专家质疑,把历史变成零碎的断简残篇,就真能培养学生的“素养”吗?

“狐狸”阿里,“刺猬”拼多多_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

思想家以赛亚·柏林从希腊诗人阿基洛科斯存世的断简残篇中那句“狐狸多知,而刺猬有一大知”得到了灵感,用狐狸与刺猬来区分两种不同类型的学者。“狐狸型”学者好奇心强,知识面广;而“刺猬型”学者一以贯之,钻研得深。因而有“刺猬知道一件大事,而狐狸知道所有的小事”的说法。

《尸子》流传到现在,只剩下断简残篇,但作者的身份没人能搞得清

可惜随着历史的发展,再加上《尸子》的言论在一些朝廷中被封禁,所以流传到今天,《尸子》只剩下断简残篇。不过这些残留片段仍然是满满的精华,比如第一篇:“凡治之道,莫如因智,智之道,莫如因贤”,这句话翻译过来很简单,应该任用贤能治国,才能把国家治理好,毕竟现在所说的“精英”,就是整个社会的“精华”,也就...