拒绝拿来主义,母语非中文学生,如何通过小组合作学习语文?
小组合作是每个人各司其职,每个学生都是小组中承担一定的职责,比如一个4人小组:一个学生是主持人;一个学生是记录者;一个学生是总结者;一个学生是发言者。学生互相讨论,定义比较不明确,因为小组合作学习中也有这样的形式,但我们在传统教学中,请学生讨论中,会发现,讨论的就永远这1-2个‘活跃者’。学生的参与...
初中语文教师资格证面试试题解析:《蜡烛》
人物描写的基本方法可分为五种:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。这四种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。2.请问你是怎么使用小组讨论的?参考答案小组谈论能够激发学生的学习兴趣,培养他们自主、合作、探究的能力。在本次授课中,我引导学生分小组谈论:老妇人的外貌描写、动作...
解析高考作文“疫情中的距离与联系” 岛城名家与高考生们一起写作文
青岛58中高三班主任、语文老师丁旭东作文主题扣紧“隔离不隔爱”今年的高考作文题目曝光后,青岛第58中学高三语文老师、班主任丁旭东发表了自己的见解。丁旭东老师潜心研究语文教学多年,是青岛市2020届高三语文核心小组成员,参与了青岛市模拟考试作文标准制定工作。丁旭东认为,本次高考作文,从“疫情”这个大背景出发,引导...
小学语文《王戎不取道旁李》教学设计
3.小组讨论,从中可以体现出王戎怎样的品质?明确:他善于观察,对周围事物有好奇心;善于思考和分析,从观察到的现象中思考路边的李子无人摘的原因,进行分析、推断,得出正确的结论。他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。4.这件事给了我们什么启示?同学们应该怎么做?明确:文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正...
2018上半年小学语文教师资格证面试真题及答案:《陶罐和铁罐》
(小组一:人应该谦虚谨慎,不应该骄傲自满。小组二:不要只看自己的长处,用自己的长处去比别人的短处。人都有长处,也都有短处。小组三:人们应该学习陶罐的胸怀,不应像铁罐那样自以为天下无敌。)(四)拓展延伸我们得知陶罐和铁罐的性格特点,其实不难发现,我们是从他们各自的语言中分析而来的。这就是这篇文章的...
一代名师于永正去世,这位徐州的小学语文教师,为何让全国网友如此...
“第二组同学坐得最端正(www.e993.com)2024年10月19日。”如果班级里某一角落出现“骚动”。“李勇的眼睛一直看着老师。”——如果李勇的同桌走神了,或者在做小动作。“小强同学善于思考。”——如果小强的同桌读书心不在焉。三、要尽快地记住每个学生的名字首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬,...
《约会班主任》如何引导孩子有效进行自我管理
在此基础上,引导孩子把自己榜样的名字和一句告诫自己的话,写在卡片上,放在文具盒里,不断警示自己。当自己想偷懒时看到卡片,就像榜样在告诫自己一样,不断给自己敲响警钟!3.为自我管理助力(1)积极的心理暗示我们经常会见到一些现象,如运动员每次比赛都会默默为自己打气,还有一些现代城市里的销售人员每天在早会时...
无缝“跨界”!深圳这些地方诞生了一群“全能战士”
在福田区流调中心做志愿者的黄彬老师来自福田外国语高级中学,他不仅是一名信息教师,也是教务处的一名干事,在流调中心他还担任一个小组的组长。在流调中心高强度的工作下,他也没有耽误上课,每次都提前备好课,就在工作台旁边做好准备,准时准点地为学生上好每一节课。
思乐课堂 | 布心小学:独学+互学+群学+共学,“四学”实现“思乐...
3.群学(信息化手段随机挑人,代表小组做展示汇报,用时4分钟)4.共学(师生共同进行归纳小结,形成闭环,用时1分钟)▲校长肖莉和学生在一起亲切交流布心小学是罗湖区首批数字化“思乐课堂”试点校是深圳市教育科学“十四五”规划相关课题研究校对于数字化“思乐课堂”的探索...
线上读书会|那些困守却渴望逃离的人
玛雅·安吉洛(1928.4.4-2014.5.28),黑人女性文学传统构建者,20世纪美国文坛上最具影响力的女性作家之一。11月6日下午,在上海香港三联书店和B站直播间,我们一起分享玛雅·安吉洛的作品《女性三部曲》。上海|没有人能将她的名字夺走——《知晓我姓名》新书分享会...