玩转立体图形 发现数学之美——亳州市第一小学数学公开课《认识...

《认识图形》是小学数学“图形与几何”领域的重要章节,主要引导学生从实际生活中抽象出几何图形,认识其特征,感悟点、线、面、体的关系,逐步形成空间观念。本节课要求学生能够辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,并能直观描述其特征。课前,张老师以“分一分”的游戏导入,利用学生熟悉的实物唤醒他们的认知,极...

基于数字技术的小学数学跨学科融合应用研究

数学学科教学的核心是培养学生的数学思维,而思维能力的培养,需要的是实践—认识—再实践—再认识的过程。基于数字技术的多种学科融入小学数学的教学中,提供的不仅是超大的信息量及多媒体的信息传递,还往往使数学知识变得更直接。基于数字技术下跨学科教学融合中,要认清课程教学依然是主体,数字技术是为课程教学服务的。

大脑如何处理数字零,研究人员阐明了“零”数学概念的神经基础

数字零的概念对于数字系统和数学的发展至关重要,被广泛认为是人类最重要的文化成就之一。共同通讯作者、斯坦福大学教授表示:“与一、二或三等代表可数数量的其他数字不同,零表示没有可数的东西,但同时仍然具有数值。”FlorianMormann来自英国波恩大学癫痫病学系,他也是波恩大学跨学科研究领域(TRA)“生命与健康”...

什么?数学是认识世界的方式?!你还真别不信!

从公元前后的千年到中世纪和十七世纪,再到近代和现代世界,以时间线索为经线,以数学家的轶事为纬线,数学家的生平,数学定理的发现,都在故事里有了“前世今生”,成为了有发现线索,有脉络的“历史故事”,于是我们便不再置身云里雾里,面对的,也不再是冷冰冰的数学符号。(图:《数学家的发现》插图)原来,阿拉伯数字...

聚焦可持续 拓展新视野——湖滨小学数学组项目化作业实践作品展

学生们在灵活运用数学知识的同时,在亲身体验中构建了他们独特的思维领域,并创作出了一系列内容丰富、形式多样的实践作业。让我们一起来欣赏这些成果吧!一年级:《“数”趣横生玩转数字》数字是一个色彩缤纷的万花筒,美丽而神奇。为了激发一年级学生对数学世界的好奇心,让他们体验到学习数学的乐趣,学会从数学的视角...

2024年度张家界市甄腊春小学数学名师工作室数字化应用能力提升...

张家界新闻网9月28日讯（通讯员吴海霞王渝张玲）为了提升教师数字化教学能力，推动教育信息化发展，提炼信息技术与小学数学学科深度融合的经验和策略，进一步深化基础教育课程改革，落实发展学生学科核心素养的目标，9月26日至27日，张家界市甄腊春小学数学名师工作室数字化应用线下活动在敦谊小学隆重举行(www.e993.com)2024年11月18日。本次...

教师悦读成长计划|读《小学数学核心素养教学论》有感

第四,第七章第三节对数量关系作为数与代数领域的一部分进行补充说明。第五,对第八章关于小学数学学业质量及评价进行补充阐述。整体来看,这本书一共分为九章,以主体性教育理论、建构主义等学习理论为指导,以数学的概念、命题、结构为载体,以基本数学思想、数学核心素养及学生数学认知结构的构建为主线,以学生发展为...

数学上最大的数字有多大?葛立恒数:一个大到你写不出来的数字

这就是葛立恒数的魅力；虽然在数学领域数的个数是无限的，大小也是无限的，但葛立恒数却能体现一个极值，这是一个非常大，且非常有意义的数字。结语或许人类在某一天能够解答出葛立恒数的全部数据，那时候就代表我们超越了生命的极限，开始朝着更深层次的文明类型进化。从这方面来说，数学家葛立恒像是设置了一个...

追问daily | 过去一周,脑科学领域有哪些新发现?

█认知科学“数学显微镜”揭示新型高效记忆机制通过记忆融合重新定义意识统计物理学证实,敌人的敌人确实是你的朋友新研究首次精确定位人类“神经罗盘”神经网络如何影响政治观点的形成?█大脑健康自闭症小鼠为何存在感觉超敏现象?迷幻药物如何与血清素受体作用治疗抑郁症...

走近数学世界 培育数学素养(开卷知新)

数,有无穷的魅力、奥秘和神奇,始终吸引着最富智慧的数学家和业余爱好者。研究数的分支是数论,这一领域一直很活跃,近年来取得巨大进展,包括费马大定理的证明、孪生素数猜想的突破、朗兰兹纲领的进展等。素数是数论研究的一个永恒主题,其神秘的结构和规律始终挑战着人类的智力。