青春华章·初为人师|小学数学老师魏悦鸣:我想让数学变得有趣
我想让数学变得有趣。”一次数学课上,魏悦鸣引导学生们通过模拟商店购物的活动来认识数字和人民币。孩子们积极参与乐在其中,在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。这正是魏悦鸣所期望的:数学不应该只出现在课堂讲授或考试题目,而应渗透到日常生活的角角落落。打磨自己直面挑战除了数学教学,目前魏悦鸣还承担着班主任...
曾都区万店镇中心幼儿园开展青年教师公开课展示活动
杨淳老师给我们展示了小班数学活动《认读数字1-5》,杨老师以谈话的方式进行:“熊猫奇奇在和谁玩捉迷藏?它想请小朋友们帮什么忙呢?”用幼儿喜爱的捉迷藏形式开展,激发了幼儿学习兴趣。通过认识数字宝宝的样子、帮助奇奇找数字宝宝,幼儿初步感知数字的形态,再过渡到找出藏在教室里的数字宝宝激发幼儿认读数字的乐趣。...
幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!
2、游戏:认识图形、数字、汉字。3、选颜色涂色。小范围家长会1.发放幼儿成长档案2.马上进入小班,对小班教学的要求,家长配合事项。3.家长对老师的建议、教学的建议。4.要求家长在家培养幼儿的自理能力,多放学习碟片给幼儿看看。方案模板二一、活动内容期末汇报二、活动名称大比拼三、活动目的1、...
南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行
此次展示活动运用最新的现代教育技术,依托学校大力建设的数字化录播教室进行现场转播,给授课教师和学生提供与日常教学相近的上课环境,有效降低现场观课对课堂教学的干扰,更加真实地还原南开课堂,观摩教师可以关注到更多课堂细节。教师授课结束后,主持专家邀请点评专家进行现场点评,所有观摩教师共同议课交流。周一:化学、生物...
合肥市直属机关幼儿园:专家引领促成长 且思且行共芬芳
朱可意老师展示了中班数学活动《春天的朋友》,结合中班幼儿的年龄特征,创设了春天的情景,为幼察力儿提供动手操作的机会,激发幼儿探索并体验数学活动的乐趣,在帮创造助幼儿巩固认识数字5、6、7的基础上,学习认识数字8和9,理解活动数字所表示的实际意义。
合肥市迎淮路幼儿园:以“数”相约 以“研”助长
吴梓忱老师:小班数学《有趣的动物园》生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5(www.e993.com)2024年9月20日。。。但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际数量不相符,吴老师为了让小班幼儿感知数的实际意义并认识数字1、2、3、4、5,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的...
合肥市直属机关幼儿园:园际交流促发展 观摩研讨齐共进
第三节中班数学活动《春天的朋友》,朱可意老师结合中班幼儿的年龄特征,创设了以春天的情景数学活动,同时提供了丰富多彩的操作材料,为幼儿提供动手操作的机会,激发幼儿探索并体验数学活动的乐趣,在帮助幼儿巩固认识数字。方明惠主任从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了...
双减一加再探索-“我们这五年”郑州市科协系统工作巡展科技馆篇
郑州科技馆对郑州市的科学教育机构进行认真调研,自主研发科学类体系课程数十套;多次获得全国科技馆辅导员大赛一等奖、全国科技馆场馆活动项目展评一等奖、全国科技馆联合行动优质科学课资源评比活动一等奖等奖项;任教老师撰写的论文多次入选中国自然博物馆学会年会论文集并做现场发言。研发场馆科学教育类课程资源30项。
60岁爷爷花了33年的「特快计算法」,帮3-8岁孩子学数学!
他说:“我们做了大量的教具学具。因为从心理学角度上讲,孩子思维的发展啊,都要建立在经验之上。再一个,孩子的特点呢,他就好动,喜欢把玩,所以数学就要符合孩子的认知规律和他的年龄特点。第一,数学要看得见摸得着,这样给孩子积累一些经验;第二,孩子天生就喜欢玩,所以把数学变成玩具,特别我们融入了大量的智力游戏...
还在担心孩子数学学不好?有远见的家长都这样做
其中,掌门少儿数理思维是一门以数学知识为载体,借助轻松榆快的游戏,让4-10岁孩子认识数字、学会计算、理解数学逻辑的课程。让孩子获取数学知识的同时,产生对数学的极大兴趣,从而达到提升思维能力、学会思考的目的。课程主张“孩子是课堂的主体”,使用“IBL探究式”教学方法,配合掌门国度世界观、数理游戏、特色教具...