热身游戏-素养教案一年级数学人教版

第一章:数的认识,从数字的起源到基础数字的认识。第二章:数的运算,基础的加减法,通过直观的教具和图示帮助孩子理解。第三章:几何图形初步,认识基本的几何图形,培养空间观念。第四章:生活中的数学,将数学与日常生活联系起来,让孩子们感受到数学的实用价值。第五章:趣味数学游戏,设计了一系列数学游戏,增强学...

教学活动结构-一年级数学素养教案人教版

一走进教室,老师就像变魔术一样,启动了一场“数学小火车”——数字接龙游戏!从“1”开始,小朋友们轮流说出比前一个数字大1(或变换规则,如大2、小1)的数,就像接龙一样。这个游戏不仅复习了数字的顺序和大小关系,还锻炼了我们的反应能力和团队合作精神!校园寻宝记:观察与表达想象一下,你站在校门口,手里拿着...

教材内容分析-素养教案一年级数学人教版

在这一章节中,孩子们将在探究、合作、交流的过程中,逐步发展出对数学的好奇心、求知欲,以及初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。这些核心素养的培养,将为孩子们未来的数学学习之路铺设坚实的基石。总结时刻《核心素养导向教学设计丛书》中的11~20的认识,不仅是一次数字认知的升级,更是一次思维能力和核心素养的全面...

要建大湾区“麻省理工”的大湾区大学已明确重点建设数学学科

该计划前期已启动计算机领域本科教育教学改革试点工作,目前,由田刚院士牵头谋划启动数学学科领域相关工作。今天召集数学学科领域多位顶尖学者齐聚大湾区大学(筹),研讨“数学101计划”相关工作,责任重大,意义非凡,对所有参会专家的到来表示欢迎与感谢。他希望,大家能够进一步通力合作、密切配合,顺利完成“数学101计划”各项工作...

初一上册数学教学计划

初一上册数学教学计划篇1一、教学内容本期教科书中的所有章节：第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用...

问道教育 | 以阅读者的姿态 行走在开放式数学的世界

由实物到点子图、计数器,最后抽象到数字,这样的过程符合孩子思维发展(www.e993.com)2024年11月18日。这些发现,让我感受到数学绘本的美好。所以当我成为小学数学工作室主持人时,就以此为方向,与工作室老师一起探究数学绘本在教学中的应用。2.数学实践大家都知道一句话:“我听过了就忘记了,我看过了就记住了,我做过了就理解了”则说明了实践...

教娃数独才发现:针对中国数学的应试教育,这套思维方法真有效

而数独里的“摈除法”其实就是数学思维中“排除法”的应用!比如我们在幼儿园、小学奥数中经常能看到下面这种题目:其实它们就是利用“排除法”分别将不可能的数字排除掉,从而找到方块每个面的数字是啥。因此学好数独,对于孩子的数学思维帮助很大。数独中的思维方法一定要掌握并且能融会贯通,这样以后做到其它类型的...

新课标22个核心概念盘点

信息意识;计算思维;数字化学习与创新;信息社会责任。体育与健康核心素养运动能力;健康行为;体育品德。道德与法治学科核心素养政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。06.布鲁纳、施瓦布的学科结构化相关理论及实践课程论2022版新课标主要依据理论是布鲁纳、施瓦布的学科结构化相关理论及实践课程论。

胡艺龄 等丨STEM教师教学设计能力在线培养模式研究

标准决定并塑造了设计工作,教学设计师在课程标准的指导下学会设计包含跨学科概念的学习目标,将不同学科领域中相互关联的目标在特定情境下有机整合,共同发展学生的科学探究、技术素养、数学思维和工程设计能力。阶段二:确定评估证据并思考评价方法,即确定证明预期目标达到的学习证据。逆向设计是面向理解的设计,与STEM评价...

101种最热门的EdTech工具

StudyPad的旗舰产品SplashLearn正在通过一个极具吸引力和个性化的项目改变K-5年级小学生学习和学习数学的方式。SplashLearn可用于所有数字平台(iOS、台式机、Android),全球已有3000多万学生使用了SplashLearn。”(备注:即个性化、游戏化、难度渐进的k12数学学习程序)...