数字化赋能!临沂罗庄驶入乡村教育振兴“快车道”
“在《多边形面积》教学时,学生觉得多边形面积公式的理解和推导过程很难,我就从学生熟知的长方形面积引入,利用多媒体动态演示的形式,为学生展示长方形与平行四边形面积的转化。通过切割补贴的方式,让学生能够举一反三,推导出其他图形的面积。”杜振方是黄山镇村级小学的一名数学教师,在谈到利用数字化技术培养学生...
数字化教学工具在小学数学教学中的创新应用研究---科教新报数字...
学生可以在APP中任意画出平行四边形,并进行随机切割与平移,在不断操作与还原的过程中理解平行四边形与长方形之间的内在联系,感悟平行四边形面积公式的由来。同时,新技术的应用也为丰富数学探究提供了表征。如教学“三角形的内角和”时,学生在动手剪、拼的操作过程后,教师再利用画板功能,将三角形的底边的两个顶点固定...
临沂市罗庄区:数字化助力乡村教育
“教学《多边形面积》时,我发现学生对平行四边形、三角形、梯形等多边形面积公式的理解和推导过程很难把握,就从学生熟知的长方形面积引入,利用多媒体动态演示的形式为学生展示同底等高的长方形与平行四边形面积的转化,通过切割补贴的形式让学生很自然地认识到平行四边形面积公式中的底乘高。类似的,还可以推导出其他图...
【干货】航测必备知识点,快拿个小本本记下来!
每航线照片数=航线长度(分区长度)/B;每航线照片数=(航线长度+2B)/B,因为要求两端需要超出摄区边界不少于1条基线,因此要加上2B相片总数=分区航线条数*每航线照片数摄区模型数=分区航线条数*(每航线照片数-1)3重叠度一般情况下,航向重叠一般度为60~65%,最大75%,最少...
中国孩子数学碾压国外学生?我的反思是:我们的课堂上根本没有数学!
三角形的面积=1/2×底×高矩形面积=底×高这么一算矩形内三角形内和三角形外的面积比是1:1,这么解对不对呢?肯定对!那这么解好不好玩呢?肯定不好玩。我们来说另外一种解法。还是放到我们想象的世界里。把它想象成一张纸,我们从三角形顶点向下画一条线,把它撕开,它变成了两个方形,每一个方形都被...
全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算
四、像+4、19、+8844这样的数都是正数(www.e993.com)2024年9月16日。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。五、0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。
零售前置仓行业研究:数字化驱动效率提升,规模与盈利性被低估
总公式:Σ(城区面积/前置仓覆盖面积)*单仓年营收假设单个前置仓覆盖面积为3-7平方公里不等。参考目前叮咚买菜在上海覆盖密度来看,成熟地区且人口密度较大地区前置仓基本可以做到1km一个。所以我们假设对于人口密度超过每平方公里2人的城市,一个前置仓大约覆盖1km,面积为3.14平方公里;同时参考朴朴在福州的...
小学六年级数学必考的34个数学重难点公式,期末一定会考!
基本公式:生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;8、周期循环与数表规律周期现象:事物在运动变化的过程中,某些特征有规律循环出现。周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。
小学数学所有公式和顺口溜都在这里了,让孩子背熟!
1.正方形正方形的周长=边长×4公式:C=4a正方形的面积=边长×边长公式:S=a×a正方体的体积=边长×边长×边长公式:V=a×a×a2.长方形长方形的周长=(长+宽)×2公式:C=(a+b)×2长方形的面积=长×宽公式:S=a×b长方体的体积=长×宽×高公式:V=a×b×h...
探索智慧教学模式 强化课程育人功能
推进教育信息化和教育教学深度融合,推动基础教育战线广大学校、教师积极运用信息技术创新课堂教学,构建信息化智慧教学环境,探索数字化条件下的新型智慧教学模式,充分发挥义务教育阶段各学科课程的育人功能,落实好立德树人根本任务,由中国教育报主办、中教云数字课程教材云平台协办的中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集...