初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

“乱”和“竞”两个字,一方面表现了猿鸟、沉鳞的数量之多,另一方面也描绘出猿啼鸟鸣声音洪亮、长短各异,各类鱼儿在水中争相跃出水面的生动画面。4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之情。(七)记承天寺夜游(苏轼)1.解释下列句子中加着重号的词语。

深读《陌上桑》之三:“日出东南隅”的方位描写,隐藏了太多喻义

《陌上桑》前有“青丝为笼绳,桂枝为笼钩”,后有“青丝系马尾,黄金络马头”,以“青”字相呼应,巧妙暗示出了诗中女主人公心中有自己的夫婿存在,故而不为太守所动。在《孔雀东南飞》中,”青“字运用得更多。这并不是刘兰芝对“青”这种颜色本身情有独钟,更为重要的是,它是男主人公焦仲卿的隐喻,是刘兰芝和...

1-6年级阅读理解专项练习, 附答案|杨梅|短文|自然段|儿歌_网易订阅

1、短文一共有(2)句话,写的是(春)季的景象。2、用“——”画出文中表示颜色的词语。3、用恰当的词语填空。(灿烂)的阳光(浓浓)的香味(三)1、一共有(2)句话。2、太阳、地球和月亮,(太阳)最大,(月亮)最小。3、圈出文中的三拼音节和字。亮。(四)1、短文共有(3)自然段,标上序号。

方法技巧 | 写作文时候100个最基础的“怎么办”!非常实用

题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义...

董卿推荐的国学常识200题(含答案2) 增长孩子的常识就靠它了!

140、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是:(A)A、道是无晴还有晴二B、也无风雨也无晴141、“苦心人,无不负,卧薪尝胆,三千越申可吞吴”描写的是谁?(B)A、伍子胥B、勾践142、下面哪句诗的作者离开家的时间更长?(B)A、人归落雁后,思发在花前...

你应该要知道的国学150问,记住它和别人交流的时候就不怕了

140、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是:(A)A、道是无晴还有晴二B、也无风雨也无晴141、“苦心人,无不负,卧薪尝胆,三千越申可吞吴”描写的是谁?(B)A、伍子胥B、勾践144、我们现在所能看到的《兰亭序》是王羲之的真迹吗?(B)A、是B、不是...

“春宵一刻值千金”的下句都不知道,这么多年语文白学了!

18、我们常用“社稷”来指代国家,其中“社”字代表的是?A、土地之神B、五谷之神19、我国古代的文人雅士都喜欢研墨挥毫,请问下面哪种是正确的研磨方法?A、先快后慢B、先慢后快20、唐代边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是谁?

国学常识200题(含答案)弘扬中华传统文化!

140、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是:(A)A、道是无晴还有晴二B、也无风雨也无晴141、“苦心人,无不负,卧薪尝胆,三千越申可吞吴”描写的是谁?(B)A、伍子胥B、勾践142、下面哪句诗的作者离开家的时间更长?(B)A、人归落雁后,思发在花前...

挑战国学常识200题,看看你能做对多少?(附答案)

9.“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?(B)A、中秋节B、元宵节C、端午节D、七夕节10.我国古代有很多计量单位,比如诗句“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”中的“仞”,一仞约相当于:(B)A、成年人一步的长度B、成年人伸开双臂的长度C、成年人一臂的长度...

鲁迅:《准风月谈》后记

去年八月间,诗人邵洵美先生所经营的书店里,出了一种《十日谈》〔2〕,这位诗人在第二期(二十日出)上,飘飘然的论起“文人无行”来了,先分文人为五类,然后作结道——所以为文人之故,总是因为没有饭吃,或是有了饭吃不饱。因为做文人不比做官或是做生意,究竟用不到多少本钱。一枝笔,一些墨,几张稿纸,便是你...