送教送培同赋能 长沙市青园教育集团名师工作室与兴隆小学开展联合...

天心区青园小学曹晓晶老师执教识字课《日月山川》,课堂围绕着“象形字”的特点展开识字,形式多样设计巧妙,学生兴趣浓厚。课后,天心区青园小学梁贝老师为老师们作《玩转拼音就三个字》的专题讲座。梁贝老师从“知”“实”“趣”展开来谈,指出拼音教学生活化、趣味化。汤琳老师梳理多年的教学经验,带来《拼音有陷阱,...

甲骨文双语小学堂(了不起的甲骨文)

甲骨文“米”是象形字,中间有一横,上下各有几个点,点好似一颗颗米粒,中间的横有人认为是筛子。Theoraclebonescriptformofthecharacter“米”(mǐ)isapictograph,featuringahorizontallineinthemiddlewithseveraldotsaboveandbelow.Thedotsresemblegrainsofrice,andsomebeli...

了不起的甲骨文丨甲骨文双语小学堂

了不起的甲骨文丨甲骨文双语小学堂甲骨文“卜”字,是象形字。字形像灼烧后龟甲上显示的纵横裂纹。本义指的是殷周时期的一种用火灼龟甲、兽骨取兆以占吉凶的行为,通过观察烧灼后的裂纹来预测未来的吉凶。Theoraclebonescriptformofthecharacter“卜”isapictograph.Itsformresemblestheverticalandhorizontalcracksthatap...

孩子上小学后,别着急上补习班,扎实做好三件事,成学霸、后劲足

还可以再找一找“鱼、目、刀”等字的象形字。可以借助网络,也可以借助书籍查阅。我手头刚好有3类象形文字的书籍,当下就拿来带孩子一起研究,认字并总结规律。第一类,通过拼音首字母检索,找到“牛”等字,了解象形文字的形象等基本知识,第二类,通过文字找到对应页码,了解“牛”等字的成语、俗语。第三类,通过...

种下一颗研究的种子——隆阳区小学语文肖德玉名师工作室开展集中...

潞江镇芒棒小学崔纷纷老师执教识字课《操场上》，她引领着孩子们从课本到课外，从课外回到课堂的转换，借助字理识字、象形字识字等多种方法激发孩子们识字、写字的愿望，借助游戏名称激发孩子学习词语的兴趣；永昌教育集团兰城校区孙晓燕老师执教识字课《动物儿歌》，她由孩子们喜欢的动物出发，找一找藏在课文里面的动物...

龙年说龙、探秘甲骨文,海淀实验小学九一分校开启新学期

”在“龙年说龙”节目中，学校老师和同学们一起分享了什么是甲骨文、什么是象形字、甲骨文‘龙’字的演变、北京的龙脉等知识，现场学生们还展示了隶书、楷书、小篆等不同字体的龙的书法作品(www.e993.com)2024年11月12日。“历史像是一个盲盒，总是充满了意外和惊喜。这个寒假，我化身一名侦探，打开了一个叫做‘殷墟’的盲盒，呈现在我眼前的...

了不起的甲骨文丨兔和免只差一点吗

“兔”字是动物兔的象形字,甲骨文和金文的字形就像一只蹲着的兔子(《说文解字》所说的“踞”,就是蹲坐的意思)。头朝上,豁唇,大眼,长耳,尾巴清晰可见,基本上把兔子的外形特征都表现出来了。寥寥几笔,惟妙惟肖,实属难得,让人不得不敬佩先民的智慧。

“我”的部首是什么?它是什么结构呢?|偏旁|独体|查字典|象形字|说...

首先,“我”是一个象形字,描绘的是一个人手持兵器的形象,象征着力量、防御与进攻。《说文解字》中对“我”的解释为:“我,古杀字,从戈,从手。”这里的“戈”是古代的一种兵器,形似镰刀,用于战斗;“手”则表示持握兵器的动作。但是现在“我”字,在现代汉语中,是第一人称代词,用于指代自己。这里的释义显然...

“园校家”携手 稚乐幼儿园发力幼小衔接

小学老师设计了《有趣的象形字》语文课，带领孩子们探索中国汉字的神奇奥秘，通过创设出生动有趣的活动环节，激发孩子的汉字学习兴趣，让幼儿直观感受小学课堂，提前和小学教师面对面，建立良好的关系，消除紧张和陌生感。互动交流·双向衔接——参观小学为帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习及生活环境，以积极乐观...

了不起的甲骨文 | 甲骨有灵 见龙在田

甲骨文中的“龙”字是个象形字,既像鳄,又像蛇,头角峥嵘,张着血盆大口,龇牙咧嘴,扭动身躯,长尾左右摆动。关于龙的起源,说法不一。考古学家李零依据对古文字、古代文献和文物的研究,指出龙是模仿鳄鱼、蜥蜴、蛇等爬行动物而成,扬子鳄是其原型。李零还曾专门论述龙纹与饕餮纹的关系,用一系列图片展示了青铜器上...