一年级语文《日月山川》:详细讲解+课外拓展整理给孩子们

《日月山川》这一课的汉字,主要有8个,分别是“日、月、山、川、水、火、田、禾”。其中,“日、火、田、禾”需要会书写。这一课的认字方式,有些不同的是:按照象形文字、图案的方式,来认识文字。在这一课中,孩子可以感受到象形字的特点,用图文结合的方式去记忆,了解汉字的造字方法,同时也感受古人造字的...

象形字手抄报一年级

比如,“日”字就像一个大大的太阳,“月”字则弯弯如新月初升,简单几笔,却蕴含了无限深意。??创意无限:一年级小画家的象形字手抄报??走进一年级的教室,你会被一幅幅色彩斑斓、创意满满的手抄报深深吸引。小朋友们用稚嫩的小手,将一个个象形字变成了生动的画面:“山”字不再是单调的笔画,而是层峦叠嶂的...

一年级试卷字迹堪比印刷体,老师建议跳级至三年级,家长笑了

比如,很多学生写不对第三题中“火”字的笔顺,也不太明白第二题中的象形字是什么,就算基本明白也找不全,而这个学生都做得很好。还有第六题的“归类”和第七题的“连一连”,这个孩子做完后试卷上没有一点改动的痕迹。还比如第八题“看图说话”,很多孩子会选择第二个“举起双手,抬起脚”,其实应该选第三个...

名师开讲 | 巧用三招带孩子趣味识字

如一年级上册《日月水火》中的字都是象形字,就以象形字为“原点”,拓展象形字。第三,每课要求会认的字中,有多个在字形、字义等方面具有相同特点的,就确定这些字为“原点”字。如,一年级上册《对韵歌》中的“云、雨、风”都是表示天气的,那这些字就是“原点”字。多样拓展:为增强拓展的趣味性,形式上要多...

大:汉字的起源与演变(小学一年级语文生字 第74集)

“大”字是汉字中的常见字，也可能是最早一批被创造、使用的汉字之一，初见于商代的甲骨文和金文。字形像四肢张开的人形，充满了力量。小孩子在形容事物大时，常常双腿岔开，胳膊使劲往身后伸展，活脱脱一个“大”字。甲骨文字形基本一致，变化较少，主要有以下几种：金文字形较多，商代、周朝时期的金文为象形字，...

一年级上册语文要素梳理

（要求会写的笔画，在田字格旁用红色标示；要求认识的偏旁在识字栏上面用红色标示(www.e993.com)2024年11月11日。同时，教材后面有全册需要掌握的“常用笔画名称表”和“常用偏旁名称表”）。3.初步了解象形字构字特点，并能将象形字与对应的图连起来。（教材11面识字第4课《日月水火》通过图文对照让学生感受象形字构字特点。）4.了解会意...

每天一分钟,跟我学写字:一年级上册“山”

“山”是象形字,为什么是象形字?一定要从根入手。每天一分钟,带你了解造字原理,学习书写技巧。我只讲干货#教育微头条##??我要上头条#特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。打开...

一年级下册《吃水不忘挖井人》,看资深教师手写笔记,带学生学文

根据理解口字旁的字和嘴巴有关，心字底的字和心有关。2.对比识字本课中是士兵的士，可以和土做对比。组词：士（士兵）、土（尘土）；还有：主（主人）、王（王子）。3.字理分析法学习本课井水的井可以看水景的图片，给学生们讲一讲：井是从地面往下凿成的能取水的深洞。象形字“井”和图片上的井有...

小学生汉字规范教学干货:“口目耳手”如何给孩子讲解?

“目”字在书写时有3点需要注意。第一:每个横间距要相等。第二:框里面的短横不要与右边的竖搭接上,留点距离。第三:左边的竖稍稍比右边的竖短一些,显得这个字更立体。常见的错误是1.太扁。2.搭接出现错误。“目字”“耳”字的简单讲解:“耳”是个象形字?有些同学问什么是象形字?简单地说就是这个...

最简单的“人”字,最丰富的解读,你给孩子讲了吗?

先看“人”这个字,就是一个侧面站立的人形,是一个象形字。《说文解字》:“人,天地之性最贵者也”。人是天地万物中最尊贵、最重要的一个存在,古人对于人的最基本的认识在于人的重要性。在古人的世界观中,天、地、人被称为三才,人傲然挺立于天地之中,我们和天地并尊,老子有一句话是,“道大,天大,地大,...