部编版三年级上册第五单元《交流平台》《初试身手》图文解读

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怎样有效地进行学习任务群的设计?|良师成长指南

语文课本上的每一个单元的文章,都是一定的人文主题的集合。例如:六年级语文下册第一单元涉及四课书,分别是《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》和《藏戏》,所选篇目都围绕这一个人文主题,那就是“风俗”,正所谓“十里不同风,百里不同俗”,不同的人文地域,形成不用的风俗,所以,我们在对这个单元进行教学的时...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学重点：理解诗词意思，体会诗词...

统编小学语文教科书能力体系的构建

比如,五年级上册《牛郎织女》课后思考练习题:“课文中有些情节写得很简略,发挥想象把下面的情节说得更具体:牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。”在五年级上册第三单元的“导语”中,明确提出“了解主要内容,创造性复述故事”的学习要求。在本单元的“交流平台”提示了创造性地...

合肥市红星路小学:提升课堂教学品质 促进教育优质均衡发展

一年级开展阅读和口语交际课程的研讨,张婷婷、石祥娜、杨伟云老师在教学《四季》时,教学结构完整,教学评价语丰富,注重学生朗读指导,注重学生学习习惯的培养。几位教师从读准字音,读顺课文,到有感情地朗读“以读为本”“以读代讲”的指导思想和训练的层次性十分明确。童雨停、桂永芳、龚俐共上《口语交际:用多大的...

...为亲手制作的竹制品写一份介绍书”长岛校区五年级项目化学习

3.通过搜集资料、课堂分享等最终形成活动手册《灵动手和脑,合作拔节高》,培养学生口语交际能力,学习初步搜集并筛选关键信息的能力(www.e993.com)2024年11月18日。4.通过一系列实践活动培养学生自主、合作、探究的学习方式,增强学生的求知欲、自信心。活动过程开学第一课9月1日,是学生们们回归校园,开启新一学年学习成长之路的第一天。在开学...