学术探讨|基于融媒体背景下高校基础教育课程的实践研究
与此同时,教育部门多次强调在线网络教育的开发空间和优势,提升高校教师信息技术应用能力。在此背景下,依托网络信息技术的融媒体成为推进教育教学创新的有效路径,梳理融媒体视域下高校基础教育课程创新发展路径,对促进基础教育课程的良性发展具有重要现实意义。强化顶层设计科学定位融媒体技术应用路径高校基础教育课程是学生...
尹后庆:“未来学校”变革的背景、逻辑与趋势
信息化不是昂贵的设备,不是华而不实的技术,更不是画蛇添足的作秀,而是要真正提升教育教学效率,提升学生个性化学习支持水平。技术融入教育有三个层级:第一,把技术作为教学的内容。但是,在知识加速生产的信息时代,当教师教授某个技术的时候,说明这个技术已经成熟,同时也已经落后。第二,技术作为教育工具而存在。如通过...
教育观点|数字化如何让科学教育有趣又有效
在山区学校,很多信息技术、生物、小学科学的教师都是从其他学科转岗而来,那么教师可以通过在线课程和数字平台进行持续的专业培训,与同行交流、分享经验,有利于教师扩大专业知识储备,提升教学水平和教育智慧。????资源数字化符合智能时代人才培养需求。智能时代,技术迭代发展,科学教育也需紧跟时代发展,同时我们培养的学生...
教师期末教学反思(精选25篇)
对于每一个教师来说,“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。反思教学是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题,进一步充实自己,优化教学,并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工...
《麻省理工科技评论》“35岁以下科技创新35人”亚太区新一届入选...
引领软体机器人在医疗技术中的应用变革,旨在实现与人体组织更安全的交互。软体机器人已经成为医疗应用中的一股新兴力量,能够帮助医生在复杂的医疗环境中为患者提供更加高效、安全和个性化的服务。韩庚沅的研究聚焦于软体机器人在医疗领域的应用,涵盖触觉反馈、植入式设备、传感器以及手术器械等多个方向。
《麻省理工科技评论》“35岁以下科技创新35人”亚太区新一届入选...
其中,占比前三的领域分别是:纳米技术与材料科学、生物技术与医学、能源与可持续发展(www.e993.com)2024年11月20日。具体而言:纳米技术与材料科学占比为27.6%。学科交叉促进材料的创新正在亚太地区加速,并在信息量子、生物医疗、能源环境等领域展开技术融合与应用。生物技术与医学占比为26.5%。面对人口压力,亚太地区的青年力量从认知、分析、...
《麻省理工科技评论》“35岁以下科技创新35人”亚太区新一届入选...
这使得高保真用户数字化技术更加普及和易于被消费者接受,让人们能够随时随地受益于先进的用户数字化技术。他和团队还开发出一套教室感知系统EduSense,一个全面开源的传感系统。EduSense拥有大量与有效教学相关的教育理论驱动的视觉和音频功能,可以为专业开发工具提供信息。尽管该系统需要时间来收集、处理和查看细粒度数...
《麻省理工科技评论》“35岁以下科技创新35人”亚太区新一届入选...
我们对2014年到2023年TR35亚太区入选者的研究领域也进行了统计和分析。其中,占比前三的领域分别是:纳米技术与材料科学、生物技术与医学、能源与可持续发展。具体而言:纳米技术与材料科学占比为27.6%。学科交叉促进材料的创新正在亚太地区加速,并在信息量子、生物医疗、能源环境等领域展开技术融合与应用。
跨越层峰续华章——嘉峪关市乘势打开经济社会高质量发展新局面
习近平总书记深刻指出:“绿色发展是高质量发展的底色。”顺应经济发展质量变革、效率变革、动力变革的新要求,嘉峪关大力推广应用高效节能环保技术产品装备,推动重点用能企业能效水平和节能管理水平全面提升,加大重点排查钢铁、水泥、电解铝、铁合金、铸造传统重点行业的强制性标准实施和产业政策落实跟踪督查。
以视觉文化提升美育育人成效
以新媒体艺术为例,新媒体艺术包含影像艺术,互动影像艺术,互动影像装置艺术等不同的创作类别,通常以当下最新的技术手段提供传统艺术所无法比拟的多维度感官体验,借助影像技术手段,通过调动视觉,听觉甚至触觉等感官体验创造出沉浸式的艺术作品.这一基于信息技术发展而产生的新型艺术形态,自20世纪60年代...