2024年高等职业院校数学课程教学改革与教学交流研讨会顺利举行

朱焕桃强调,高职数学课程改革要适应新业态、新岗位、新需求,积极响应新质生产力对人才的新要求;高职数学教育要与新质人才培养相匹配,培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才;高职数学教师要适应生源多样化的挑战,着力提升自身教学能力和信息技术应用能力。会议围绕“数学课程标准建设”“人工智能与高等数学课程的融合...

导引体验式教学法在高中数学课堂中的应用

新课程改革与高考的必然要求。高中学段的数学教学涵盖了“函数的概念及基本函数”“平面向量、解三角形”“导数及应用”等诸多内容,在教学中应用导引体验式教学法,通过模拟情境重现教学内容,可以有效提升学生的自主学习能力,使其数学及创新思维得到发展。从2024年开始,山东的数学高考试卷结构发生了很大变化,虽然题目数量变...

高职院校数学课如何与时俱进?这场交流研讨会在长沙举行

湖南信息职院院长朱焕桃强调,高职数学课程改革要适应新业态、新岗位、新需求,积极响应新质生产力对人才的新要求;高职数学教育要与新质人才培养相匹配,培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才;高职数学教师要适应生源多样化的挑战,着力提升自身教学能力和信息技术应用能力。据悉,近年来,湖南信息职院积极开展数学课程教...

广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...

实施课后服务育人成效反馈制度;普通高中加快推进分类改革,形成科技、人文、外语、体育、艺术等课程分类建设方案,依托课程办出水平、办出特色、提高品质,增加高中教育选择性,为每一位学生全面成长创造条件;特殊教育面向学生完整的生活世界,以适应生活、融入社会为导向,以真实生活中的问题解决为核心,从学生成长和现实...

我校举行数学课程改革与“总师”型人才培养高峰论坛

2024年4月19日至21日,由西北工业大学教务部、数学与统计学院共同主办的数学课程改革与“总师”型人才培养高峰论坛在西安举行。中国科学院院士、西安交通大学徐宗本教授与来自全国各地的20位教育教学领域专家与会,我校副校长杨益新,教务部副部长孙中奎、傅茂森,数学与统计学院院长聂玉峰、党委书记王莉和全体领导班子成员、...

基础教育“扩优提质”!今天看许昌、漯河、三门峡!_腾讯新闻

二、聚焦重点工作,深化教育资源供给结构改革(一)普惠扩容,人民关切切实满足加快学前教育普惠扩容,制定并扎实推进学前教育发展提升三年行动计划,大力发展公办园,扩充公办幼儿园学位,2023年,新增公办学位1.5万个(www.e993.com)2024年12月18日。深化集团化办园改革,推进“一园多区”深度融合,实现“开一所、优一所”。截至2023年底,全市学前教育三年...

重磅!广东基础教育课程改革方案出炉,着力扭转应试教育倾向!

着重提出,要大力加强学生数学素养。围绕数学活动设计、数学学科实践、数学作业设计、数学综合学习、数学实验、数学考试命题等数学教学改革重点难点问题,开展以“高质量”为核心的数学教学改革行动。加强数学课程一体化建设,实施小初高纵向衔接的数学拔尖创新后备人才培养计划。

哈尔滨剑桥学院:“同向同行、融合创新”课程思政改革焕发新活力

在课程思政教学改革的过程中，哈尔滨剑桥学院基础教学部将教学改革与科研探索相结合，在教师竞赛及指导学生竞赛过程中均融入文理结合的课程思政内容，取得良好成绩。通过一系列创新活动，不仅提高了教师对课程思政的认识和教学能力，更促进了学科间的交流与合作，拓宽了课程思政探究创新空间，激发了教师进行课程思政教育教学...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

构建体验类课程体系,重点丰富学生知识视野、见识视野和思维视野。主要活动包括社会大课堂活动、学生外出参观活动、外出劳动实践活动、外出参加的赛事活动等。同时,计划构建研究类课程体系,重点以学校生态课程(了解密云生态、研究密云生态、建设密云生态、保护密云生态)、“社会性科学议题”、名著和诗词赏析、三年级数学智慧...

考生、家长看过来!河南高考改革明年落地,这样应对→

今后，省实验中学与上海市西中学、上海市核心数学与实践重点实验室将在项目、教师、学生研学方面开展合作与交流，联合培养、共建课程、共享资源，加强教师研修、交流互动。业内人士认为，高端的配置、实力的组合，将会为更多中原学子提供高水平的学习机会、更加丰富的教育资源，助力他们成长成才。而这样的联合也体现了学校...