新课标下的课堂教学改革——让核心素养在课堂教学中落地

高新区教研室小学语文教研员徐希红老师来我校开展以“新课标下的课堂教学改革”为主题的讲座,借助多种课例,为我们深度剖析了何为专家思维、如何让核心素养在课堂教学中落地。徐希红教研员借助多种类型的题目以及题目的变化来阐述教师应在课堂教学中更加关注思维过程、关注情境创设、关注人物设置、关注阅读能力以及关注跨...

核心素养导向下的课堂转向:为思维而教

核心素养的核心当我们检视基础教育阶段各学科的核心素养,我们发现一个共同的现象,几乎所有的学科都将思维的发展与提升作为本学科核心素养的一个重要元素。语文学科的核心素养是“语言建构与运用;思维发展与提升;审美鉴赏与创造;文化传承与理解”。开宗明义,将“思维发展与提升”作为语文学科的核心素养之一。其实“语言...

让课堂生辉 让教研有效——淄博临淄三中语文组“新基础教育”重建...

语文教研组全体教师进行的“新基础教育”散文教学主题研究,抓住了散文“形散神聚”的特质,进一步落实“新基础教育”重建课专家指导意见,着力构建高效课堂,提升学生的语文核心素养。本次重建课活动使课堂生辉,使有效教研落地,促使每位教师深入其中,成为教研活动的参与者。大家在参与的过程中经历着自我的蜕变和提升,从关注...

让语文核心素养在语文课堂落地生根!“湖湘四校语文教学协作体”第...

上海师范大学教授、统编教材主编郑桂华老师带来讲座“建构结构化语文经验，发展核心素养”，聚焦“课程改革的关键点：发展学生核心素养”，并进一步指出，核心素养培育的关键是建构个体语言经验，使言语活动经验结构精致化、深化、结构化。“湖湘四校语文教学协作体”年会的举办，是一次灵魂的唤醒，是一次诗意的修行，让教师...

特级教师肖培东:一些看似热闹的课堂,却是在远离学科本质

温儒敏先生提出的“以一带三”,正是这个意思。语文课程落实了“学习语言文字运用”,提高了学生吸收和运用语言的能力,核心素养才真正落到了实处。不发生语言文字运用的学习的课堂,不是语文课堂,自然也不会存在真正的语文学习。近两年,大单元、大情境、大任务等术语大面积地在一线教师的课堂里铺开。缺乏实践引领的...

教师风采——核心素养下的小学语文“审美”课堂新样态构建研究

摘要:审美教育不仅关乎学生文学素养的提升,更是培育学生语文核心素养的关键路径(www.e993.com)2024年12月19日。本文探讨在核心素养背景下,小学语文“审美”课堂新样态的内涵与特性,以及重要价值,并提出构建这一新样态的具体策略与方法。本文旨在为教育工作者提供有针对性的指导,促进审美教育与核心素养培养的深度融合,共同推动小学语文教学的创新与发展。

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

(一)立足核心素养,明确考查意图《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来,是文化自信和语言运用、思维能力、审...

二七区第十二届课堂文化节小学语文低中段优秀课例展示在二七区...

活动中展示的三节课,充分体现了单元视角下的“新生代”课堂样态。“新生代”课堂,是有目标、有任务的课堂,是有活动、有实践的课堂,是有思考、有生成的课堂。作为语文教师,大家应立足“新生代”课堂,不断探索实践,让核心素养在课堂教学落地生根。教无止境,学无止境,大家的课堂教学研究还在继续……...

聚焦核心素养 提升课堂效益 莆田十五中举行青年教师教学公开周

为进一步提升青年教师教育教学水平,打造高效课堂,促进教师素质的整体优化,近日莆田十五中开展以“聚焦核心素养,提升课堂效益”为主题的青年教师教学公开周活动。本次活动共计20节,全校教师积极参与听评课,累计听课达450人次。语文组李艳湄李艳湄老师执教的《荷花淀》的主题是的女性形象,旨在帮助学生学习通过人物对话等...

聚焦核心素养 落实课程标准 ——成都市新津区小学教育名校联盟中...

2024年6月11-14日,荷香四溢的美丽仲夏,一场“聚焦核心素养落实课程标准”的小学教育名校联盟中芬课堂交流周活动在成都市石笋街小学新津分校展开。本次活动由成都市新津区教育局主办,成都市新津区教育科学研究院、成都市新津区小学教育名校联盟承办。这场跨越国界、链接研究的教育盛事,由芬兰专家团队及新津区6所学校的...